专题：船长第二课时
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船长第二课时
7、船长 学习目标： 1、学会本课生字，其中田字格中生字，不仅要注意读准字音，辨析字形，还必须书写正确、工整。 2．通过朗读课文和背诵课文片断的训练，感受哈尔威船长忠于职守、舍己为
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船长第二课时教案
【教学目标】 1、阅读课文，了解在船长沉着冷静的指挥下旅客和船员安全脱险的经过，感受船长临危不惧，忠于职守的英雄魅力。 2、读中思考，理解“伟大的灵魂”、“黑色的雕像”等词
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《船长》第二课时教案
《船长》第二课时教案 【教学目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、读中思考，理解“伟大的灵魂”、“黑色的雕像”等词句的含义。 3、联系课文内容，重点理解文中的几
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《船长》第二课时教学设计
《船长》第二课时教学设计 《船长》第二课时教学设计1 教材分析：本课是苏教版六年级语文上册第六课，这篇课文选自法国著名作家雨果的短篇小说。课文讲述了哈威尔船长在“诺曼
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《船长》教学设计(第二课时)
《船长》教学设计（第二课时） 西照川镇中心学校周青叶 [教学目标] 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。根据时间适当落实部分背诵内容。 2、联系课文内容，理解课后练习4中的
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船长第二课时教案[5篇]
一、复习检查指名说说课文大意。(板书：遇险自救牺牲)二、精读训练 长第二课时教案推荐1．谈话引出课文最后一个自然段。哈尔威船长是个怎样的人?(用文中的句子回答)出示：哈尔威
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《船长》第二课时的教学设计
《船长》第二课时的教学设计 教材分析： 本课是苏教版六年级语文上册第六课，这篇课文选自法国著名作家雨果的短篇小说。课文讲述了哈威尔船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”
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《船长》(第二课时)教学设计五篇范文
一 、 找出文眼 ，切入主题 1. 英雄有着惊天地泣鬼神的胸怀和业绩，有着铮铮铁骨和不怕献身的精神。在我们心中像一座丰碑，谁来告诉老师，你们心目中崇拜的英雄是谁呢？ 2. 出示船长
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船长第一课时
7、船长 序 号： 上课时间： 教学内容：《船长》 教学目标： 1、学会本课生字，其中田字格中生字，不仅要注意读准字音，辨析字形，还必须书写正确、工整。 2．通过朗读课文和背诵课文片断的训
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船长(第二课时)教学设计（5篇范例）
《船长》教学设计 教材分析： 本文节选自法国著名作家雨果先生的短篇小说《船长》。小说叙写了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时，镇定
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何迎霞《船长》第二课时教学设计[范文]
何迎霞《船长》第二时教学设计 fntsize="6"> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：99 武进区坂上小学 何迎霞 教学要求： 1、通过朗读、感悟文片断的训练，感受哈尔威船长忠于职守、舍己
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何迎霞《船长》第二课时教学设计
何迎霞《船长》第二课时教学设计 fontsize="6"> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：99 武进区坂上小学 何迎霞 教学要求： 1、通过朗读、感悟课文片断的训练，感受哈尔威船长忠于职守
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《船长》教学设计(第二课时)-word文档资料（合集五篇）
《船长》教学设计（第二课时） 教学目标： 通过朗读课文，抓住哈尔威船长下达的四道命令，让学生感受体会船长忠于职守、舍己救人的精神，使学生经受一次精神上的洗礼。 教学过程： 一、
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《船长》第一课时教学设计
《船长》第一课时教学设计 www.5y kj.co mfontsize="6"> 作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：50 作者：魏瑞雪一. 设计理念: 发挥学生主体作用，根据学生学习需求,引领学生带着问题
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苏教版小学语文《船长》第二课时公开课教案(有配套课件)
一、揭题导入，直奔中心 1.这节课我们继续学习——读题。课文主要讲了一件什么事？简要地概括一下。 2.面对突如其来的灾难，哈尔威船长凭着自己的镇定和果敢，在短短20分钟内挽救了
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小学语文：7、《船长》第二课时教学设计1(苏教版六年级上)
《船长》第二课时教学设计之一 教学目标： 1、正确流利、有感情地朗读课文，感受哈尔威船长忠于职守、舍己为人的精神。 2、背诵课文最后六小节。 学习过程： 一、导入课文： 疾风
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秋天第二课时
1、秋天第二课时 教学目标：1.读懂每一句话，用“秋天”练习口头造句。 2.认识3个新偏旁，学写4个生字。 3理解课文内容，背诵课文。 一、复习词语 1．开火车读词语卡片。 秋天 天气
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推敲(第二课时)
第二课时 课时目标： 学习课文，了解事情的经过，理解“推敲”的含义。学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。 教学过程： 一、谈话导入，复述“推敲”的故事1．同学们，今天
