专题：长城第一课时教学反思
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长城第一课时教学设计
《长城》教学设计第一课时 【教学目的】 1、学会本课生字词，理解蜿蜒盘旋、崇山峻岭等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出长城的气势和自豪感。 3、学习由远及近、
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《长城》第一课时教学设计
《长城》第一课时教学设计 一、教学目标： 1、认识8个生字，会写13个生字，正确读写“盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、气魄雄伟”等词语。 2、正确
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《长城》第一课时教学设计
《长城》第一课时教学设计 【教学目标】 1、认识8个生字，会写13个生字。正确读写“盘旋、气魄雄伟 、城砖 、瞭望、屯兵、堡 垒 、血汗、智慧 、打仗、凝结”等。 2、以“伟
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《长城》第二课时教学反思
《长城》第二课时教学反思 《长城》第二课时>教学反思文/袁永华学校教学比武活动中，我讲授了《长城》第二课时，现总结如下：一、教学设计设计理念：第二课时重点带领学生学习2、3
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《长城》第二课时教学反思
《长城》第二课时教学反思 雁北路小学石珍霞 《长城》是一篇篇幅较短的课文。课文共四个自然段，介绍了长城长、高大坚固、设计巧妙等特点，歌颂了古代修筑长城的劳动人民，赞美
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17长城第一课时教学设计
17、长城 教学目标： 1．通过学习课文，认识到长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，理解长城的高大坚固，感受长城的雄伟气魄，体会作者表达的思想感情。 2．正确、流利、有感情地
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第一课时教学反思
——第一课时教学反思 《可贵的沉默》是人教版义务教育教科书三年级下册第五组的一篇精读课文，是上海着名美育特技老师王圣民的一次课堂日记，文章语言朴实，情感真挚。当知道自
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长城第二课时教学反思正式
《长城》第二课时教学反思 科尔沁区钱家店镇中心小学 赵丽香 随着新课程改革的逐层深入，探究性学习方式逐步取代了传统教学中教师讲，学生听的被动式的教学方法。在教学《长
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1《长城和运河》第一课时教学设计
1长城和运河 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、了解关于长城和运河的史实，理解她们的特点，激发学生爱祖国、
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17.长城第一课时教案
17.长城 第一课时 教学目标： 1．通过朗读课文，使学生了解课文主要内容。 2．学习生字，新词。 3．交换资料，激发学生学习兴趣。 4.在阅读中理解长城的高大坚固，感受长城的雄伟气势。 教
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1.长城和运河第一课时
1．长城和运河 教学要求 1. 自主读课文达到熟读成诵。 2.学会本课9个生字。 3.引导学生收集长城、运河以及祖先建造的其他伟大工程的资料，加深对课文内容的感悟，增强学生的民族
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燕子第一课时教学反思
《燕子》第一课时教学反思 自读课文，勾勾画画，自学生字词环节的 设计意图：三年级学生字词的学习、掌握还需教师在课堂上进一步引导，要留给学生充足的学习字词的时间，适时的激发学
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匆匆第一课时教学反思（通用）大全
匆匆第一课时教学反思（通用5篇）在社会一步步向前发展的今天，课堂教学是我们的任务之一，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。我们该怎么去写反思呢？以下是小编帮大家整理的匆
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翠鸟第一课时教学反思
翠鸟第一课时教学反思 《翠鸟》(第一课时)教学反思 闹枝中心小学陈淑香 每学期一轮的听课月活动即将落下帷幕我在这次听课活动中执教的是第五课《翠鸟》的第一课时翠鸟是
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《泉城》第一课时教学反思
《泉城》第一课时教学反思 因为第一课时学生刚刚接触新的课文，所以能否激发学生学习课文的兴趣，吸引学生学习；能否从中拨动学生的情感之弦，让学生真心学习，变的至关重要。在第一
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《平移》第一课时教学反思
在平移的教学设计中，分三个层次，环环相扣，由感知到认知、由浅人深、由表及里去引导学生探究和思考，引导学生充分进行论，从而突出重点，突破难点，《平移》第一课时教学反思。1、使学
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《 猫》第一课时教学反思
《猫》第一课时教学反思 刘妙霞 10月22日下午第二节，我上了《猫》第一课时。上这节课，我主要是学习吉春亚老师“巧设阶梯，步步达标”。 首先，我根据本单元和本课的特点以及学生
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《桥》第一课时教学反思（合集）
《桥》第一课时教学反思《桥》是部编版新教材六上语文第四单元中的第一篇精读课文。这一单元是小说单元，单元训练重点是引导学生读小说，关注情节、环境，感受人物形象。实话说，这
