专题：磁场教学设计
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6磁场教学设计
6 磁场 山东省青岛市平度西关中学 董民亮 教材依据 人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书八年级下册第八章。 教学简案 教学目标： 1. 知识与技能目标： （1）通过磁铁等磁性物
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《磁场》教学设计和反思（范文大全）
《磁场》教学设计和反思 教学目标 知识与技能： 1、知道磁体周围存在磁场。 知道磁的应用。 2、知道磁感线可以用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。 3、知道地
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第九章第二节《磁场》教学设计
第九章 电与磁 第二节 《磁场》教学设计 学习目标： 1.知道磁体周围存在磁场。知道磁在日常生活，工业生产和科研中的重要作用。 2.知道磁感线可以用来形象的描述磁场，会用磁感
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《磁场》教学设计与反思[范文大全]
《磁场》教学设计与反思 教学目标： 1.知识与技能： （1）知道磁体周围存在磁场，知道磁 在日常生活、工业生产和科学研究中有着重要作用。 （2）知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感
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磁现象和磁场教学设计
磁现象和磁场的教学设计 陈晓虎 淮南市第二中学 一、教材分析： 本节内容为一课时, “磁现象与磁场”是开启学生进入丰富多彩的电磁世界的钥匙。本课的教学效果直接影响学生对
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磁现象和磁场--教学设计
《选修3－1》《磁现象和磁场》教学设计 课题内容: 《磁现象和磁场》──人民教育出版社新课标教材《选修3－1》，第三章第1节。 教材分析 磁现象和磁场是新教材中磁场章节的第一
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《磁场》教学设计[共5篇]
《磁场》的教学设计 红寺堡区回民中学 罗彩虹 教学目标： 一、知识与技能 1、知道磁体周围存在磁场； 2、知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的； 3、知道
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磁现象 磁场教学设计
磁现象 磁场教学设计 4.1.1教学活动 活动1【导入】创设情境、导入新课 评论 秦始皇在建造阿房宫时,为了防止刺客的进入就在门上安装了一个原始的“安保系统” ,如果有人身
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高二物理《认识磁场》教学设计[范文模版]
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。优秀的教学设计都具备
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《磁现象 磁场》教学设计分析
《磁现象 磁场》是此章的知识预备阶段，也是本章后期学习的基础，是让学生建立学习磁知识兴趣的第一课，也是让学生建立电磁相互联系这一观点很重要的一节课，为以后学习电磁感应等
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3.1磁现象和磁场 教学设计
物理选修3—1 第三章 第一节物理选修3—1 第三章 第一节 《磁现象和磁场》教学设计 设计人：顾婷婷 一、设计思想 1．设计思想：这是磁场章节的第一节课，教学过程应重在显示学
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《磁现象和磁场》 教学设计[5篇模版]
磁现象和磁场 教案设计 南京九中震旦校区 徐文晖 【教材分析】 “磁现象和磁场”是普通高中课程标准实验教科书·物理（选修3-1）第三章第一节内容。在上一章中，学生已经学习了
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磁场对电流作用教学设计
《5.4 磁场对电流的作用》案例 【教学内容】 磁场对电流的作用 【教学目标】 知识与技能：了解磁场对通电导线有力的作用的这个重要事实，知道这是将电能转化为机械能的基本原理
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磁场教学反思
《磁场对电流的作用》教学后记我在讲完《磁场对电流的作用》一课后的一些看法。这一块的知识有点抽象，如磁场本身是看不见的，摸不着的，所以学生在直观上有点不好。电流又是不能
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电流的磁场教学设计与反思专题
电流的磁场教学设计与反思 [教学目标] 1.知识与技能： (1) 了解生活中电磁体的应用，认识磁与电的密切关系； (2) 通过演示实验知道通电导体的周围存在磁场------“电流的磁效应”
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磁现象 磁场 ( 第二课时) 教学设计
教学过程： 情景导入 桌面上放一小磁针,用条形磁体绕小磁针转一圈,你观察到了什么?产生这种现象的原因是什么? 新课讲解 一、 磁场 1、定义：磁场就是磁体周围存在看不见的物质
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九年级物理《 电流的磁场》教学设计
《电流的磁场》教学设计 【教学目标】 知识与技能： 1、知道电流周围存在磁场，知道通电螺线管对外相当于一个磁体，会用安培定则确定相应磁体的磁极和通电螺管的电流方向。 2、培
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磁感线磁场教学设计[最终版]
第1节 磁现象 磁场教学设计 一、教学目标 1．知识目标：了解磁体、磁极以及磁极间的相互作用；感知磁体周围存在磁场并会用磁感线表示磁场的方向和 ；初步了解地磁场。 2、技能目标：
