专题：春的消息教学设计
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春的消息教学设计
第1课、春的消息教学设计 大道小学 房桂莹 教材分析： 这是一首情趣盎然的描写春天的小诗。诗歌语言形象生动，内容新颖，想象丰富，意境优美。课文运用了拟人化写法，展开了丰富的想
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春的消息教学设计
《春的消息》第二课时教学设计 教学目标：1、能有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2、能丰富学生对春天的感知。3、能激发学生爱春天，找春天的情感。教学过程： 一、走进春天——课前交
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春的消息教学设计
春的消息教学设计 教学媒体 学生准备：观察身边的事物，感受春的气息。 教师准备：多媒体课件、生字卡片。 教学时间 2课时 教学过程 一、激发兴趣导入新课 教师先板书“消息”,指
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春的消息教学设计
《春的消息》·教学设计 教材分析： 这是一首情趣盎然的描写春天的小诗。诗人以清新优美的语言引导人们去欣赏大地回春的动人景象，给大自然的景色赋予了纯真的生命：让自然界的一
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《春的消息》教学设计
《春的消息》 雷庄小学李红艳 教学目标： 知识、技能目标： 1．认识本课6个生字，会正确书写12个生字。理解“消息、漂白、牵引、爱怜、雏菊、禁不住”等词语的意思。能正确拼读 “
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1春的消息 教学设计
1 春的消息 教学目标 1、在阅读过程中认识5个生字 “菊、唤、搔、痒、颊”。积累“春装、山冈、蝴蝶、雀跃、沉睡、照耀、面颊”等词语。 2、按要求预习课文。有感情地朗读
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《春的消息》教学设计（五篇模版）
春的消息 ——现代诗的引读与仿写 教学目标： 1、引读诗歌，初步感受现代诗的优美与有趣。 2、熟读《春的消息》，学写其中的两节,初步懂得学习现代诗的基本方法。 3、激发学生热
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《春的消息》教学设计1
《春的消息》教学设计1 教学要求： 1.学会本课生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.一边诵读，一边展开想像，感受春天的美好。 重点难点： 1.掌握生字新词，做好摘录
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1 春的消息教学设计（模版）
第1课 《春的消息》 教材分析： 这是一首情趣盎然的描写春天的小诗。诗歌语言形象生动，内容新颖，想象丰富，意境优美。课文运用了拟人化写法，展开了丰富的想象，赋予春天的大自然以生
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春的消息 教学设计（推荐阅读）
《春的消息》教学设计 教材分析 小学语文冀教版三年级下册第一单元第一课。这首诗歌描写了情趣盎然的春天。诗人以清新优美的语言引导人们去欣赏大地回春的动人景象，给大自然
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《春的消息》教学设计。doc（精选5篇）
《春的消息》教学设计 教学设计思路 根据诗歌特点和儿童情感的特点，采用“寻找春天——欣赏春天——感受春天——赞美春天”的教学思路。首先以“寻春启示”为导入，激起寻找
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春的消息 教案教学设计
教学目标 1.运用学过的识字方法，学会生字，学习用硬笔规范、端正、整洁地书写生字。 2.联系上下文或借助工具书理解聆听雏菊禁不住绿苞唤醒搔痒等词语。 3.正确、流利、有感
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春的消息第一课时教学设计
春的消息第一课时教学设计 教学目标 1.运用学过的识字方法，学会生字，学习用硬笔规范、端正、整洁地书写生字。 2.联系上下文或借助工具书理解“聆听”“雏菊”“禁不住”“绿
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春的消息第二课时教学设计（范文）
春的消息第二课时教学设计 教材分析： 这是一首有关春天的诗歌，诗文意境很美，也琅琅上口，适合学生品读。在教学时，应引导学生多读，让学生在充满感情地朗读中领悟内容、体会情感、品
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晨诵《春的消息》教学设计[范文]
4.【构筑理想课堂】 晨诵《春的消息》教学设计 石桥子镇祝家楼小学 陈金华 一、教学预设： 配合我校办学特色，用诗歌开启一个新的黎明，让孩子的精神因诗歌而舒展，让孩子的心灵用
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春的消息教学反思[范文模版]
春的消息 教学反思《春的消息》是一首意蕴优美的诗歌。读着这首诗，仿佛陶醉于一种初春的意境中：你看，春姑娘悄悄地来了，她用那纤纤细手触摸着树的枝头、雏菊的绿苞，触摸着小鸟的
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春的消息教学设计3下（共5篇）
三年级语文 《春的消息》教学设计 执教老师：贺文静 教学目标： 1.认识本课6个生字，会正确书写12个生字。 2.能正确、流利、有感情的朗读全诗，背诵诗歌。 3.通过阅读感受春天的勃
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关于春的消息的课堂设计[精选五篇]
文本细读这首诗歌描写了情趣盎然的春天。诗人以清新优美的语言引导人们去欣赏大地回春的动人景象，给大自然的景色赋予了纯真的生命：让自然界的一草一木都富有了灵动的色彩，让所
