专题：测小灯泡的电功率实验
-
“伏安法”测小灯泡电阻和电功率(教案).
“伏安法”测小灯泡电阻和电功率 一、考点分析 “ 伏安法测电阻、测小灯泡功率 ” 是初中的重要实验。 集中了初中电学的几乎所有重点知识。如串联电路的电流、电压特点;电
-
13.3 学生实验：探究——小灯泡的电功率
13．3 学生实验：探究——小灯泡的电功率知识点1 测量小灯泡的电功率器材使用1．(“伏安法”测小灯泡的电功率的实验原理是____，直接测量的物理量是____和____，如果小灯泡的实际电
-
测量小灯泡电功率教案
测量小灯泡的电功率 （一）教学目的 1．掌握用伏安法测定小灯泡的额定功率和小灯泡不在额定电压下的功率。 2．加深对额定功率、实际功率的理解。 3．进一步提高学生使用电流表、电压
-
测量小灯泡的电功率教案
教学目标 （一）知识与技能目标 1．会测算小灯泡的实际功率和额定功率，进一步练习使用电流表、电压表和滑动变阻器。 2．通过实验，体验小灯泡的电功率随它的两端电压的变化而变化的规
-
《测量小灯泡的电功率》说课稿
《测量小灯泡的电功率》说课稿 各位领导、老师大家好： 我的说课题是：测量小灯泡的电功率。以下我将从教材分析、教学模式、教法与学法设计、教学过程设计四大方面来进行说明。
-
测量小灯泡电功率实验教学设计
《测量小灯泡的电功率》教学设计 教学目标：（一）、 知识与技能 １、 通过学生自己设计实验，进一步加深对电功率概念的理解。２、 通过学生动手操作，巩固电流表和电压表的操作技能。
-
测量小灯泡电功率教学反思
《测量小灯泡电功率》教学反思 《测量小灯泡的电功率》是电学中第二个同时使用电压表和电流表、滑动变阻器进行定量测量综合实验，对学生的要求比较高，对于完成好本节课的教学
-
测量小灯泡的电功率 教案
测量小灯泡的电功率 齐市三十中学李昌智 一、教材分析 (一)教材内容：本节课程的设置在学生知道了电功率的概念、单位以及电功率的计算公式P=I·U的基础上，实际测量小灯泡的
-
新宇在测量小灯泡的电功率实验中
新宇在测量小灯泡的电功率实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为7Ω。（1）用笔画线代替导线，将实物电路连接完整。（2）
-
测小灯泡电阻教案
课 题：《测量小灯泡的电阻》 授课教师：张永飞 课 型：实验课 课 时：1课时 设计思想： 理念一：注重科学探究，提倡学习方式多样化。 物理学习的主要目的不仅仅是学习物理知识，更重要是让
-
测定小灯泡的电功率说课稿（含五篇）
《测定小灯泡的电功率》说课稿 哈巴河中学 胡建美 一．说教学目标; 教学目标： 1、知识与技能：加深对电功率概念的理解，巩固电流表和电压表的操作技能； 1、过程与方法：根据公式P=IU
-
测量小灯泡的电功率教学设计
第八章 电功率 第三节 测量小灯泡的电功率 第三节 测量小灯泡的电功率 ●教学目标 1．知识与技能 〃会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率。 〃理解额定功率与实际功率。 2
-
《测量小灯泡的电功率》教学设计
《测量小灯泡的电功率》教学设计 教学目标 一、知识与技能 1．会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率． 2．理解额定功率和实际功率． 二、过程与方法 通过探究，体验小灯泡的电功率随
-
测量小灯泡的电功率教学设计
测量小灯泡的电功率教学设计 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址www.xiexiebang.com测量小灯泡的电功率 整体设计 本节是上一节《电功率》学习的延伸，是初中电
-
测量小灯泡的电功率教学设计
第三节 测量小灯泡的电功率 (一)设计理念 将实验与实际生活有机的结合在一起,为学习创设一定的情景,引导学生在创设的情景中学习,变被动为主动,并在学习中体会到探索的艰
-
《测量小灯泡的电功率》教学设计
《测量小灯泡的电功率》教学设计 #TRS_AUToADD_1203563311250{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_1203563311250P{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUT
-
教案 测量小灯泡的电功率（5篇）
第三节 测量小灯泡的电功率 教学目标 知识目标：1.说出电功率的概念，自己动手设计实验。 2.简述电流表和电压表的操作技能。 3.说出额定功率和实际功率的区别。 能力目标：1.自行
-
测量小灯泡的电功率教学反思
测量小灯泡的电功率教学反思（一）本节课教学设计的思想是从实际问题出发，让学生自主探究，尝试解决问题，力求能充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣；较全面地培养学生的科学探究
