专题：乘法交换率教学设计
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《加法交换律和乘法交换率》教学设计
《加法交换律和乘法交换率》教学设计 教学目标： 1. 理解并掌握加法交换律和加法结合律，并能够用字母来表示加法交换律和结合律。 2. 经历探索加法交换律和结合律的过程，通过对
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《乘法交换率和结合率、乘法分配率》教学反思
《乘法交换率和结合率、乘法分配率》教学反思
丛匀华
《乘法交换率和结合率、乘法分配率》是学生所接触的第一节数量关系的变化规律教学课，这是一节学生学习起来比较困难，难于 -
加法交换率教案
课题：《加法交换律》 教学目标： 1．通过尝试解决实际问题，观察、比较，发现并概括加法交换律． 2．初步学习用加法运算定律进行简便计算，并用来解决实际问题． 3．培养学生的观察能力、
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乘法交换和结合律教学设计与说明5篇
“乘法运算律”教学设计与说明 姜堰市实验小学（225500） 刘秀凤（***） 教学内容： 苏教版教材四年级上册P61-62的例题和“想想做做”第1-3题。 教学目标： 1.引导学生经历乘
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小学数学教案《乘法交换》教案
小学数学教案《乘法交换》教案 教学目标: 1.了解乘法交换的产生 2.学会应用乘法的交换 3.培养学生观察归纳的能力 教学重点:乘法交换的产生过程 教学难点:乘法交换的应用 教
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乘法教学设计大全
小学数学青岛版二年级上册 乘法的初步认识 一、教学目标 1、在具体的情境中理解乘法算式的意义，知道乘法算式各部分的名称，认识乘号，初步掌握乘法算式的读法和写法。 2、通过多
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《变化率问题》参考教学设计
§1.1.1 变化率问题 一.内容和内容解析 内容：平均变化率的概念及其求法。 内容解析：本节课是高中数学（选修2-2）第一章导数及其应用的第一节1.1变化率与导数中的1.1.1变化率问题
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乘法分配律教学设计
《乘法分配律》教案 教学目的： 1.引导学生探究和理解乘法分配律。 2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。 3.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所
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分数乘法教学设计
分数乘法教学设计
知识目标：是学生能够根据分数乘法的意义，理解求一个数的几分之几是多少的应用题的数量关系。
技能目标：掌握分数乘法应用题的数量关系，并能正确运用。 情感态 -
分数乘法教学教学设计（通用）[大全]
分数乘法教学教学设计范文（通用5篇）作为一名人民教师，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编为大
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乘法估算教学设计
三年级数学下册《两位数乘两位数的乘法估算》教学设计 教学内容：第59页的例2，做一做及练习十四第5～12题。 教学目标： 1、知识与能力：（1）.使学生能结合具体的情境,在积极参与和讨论
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有理数乘法教学设计
有理数的乘法一、 学情分析 在此之前，本班学生已有探索有理数加法法则的经验，多数学生能在教师指导下探索问题。由于学生已了解利用数轴表示加法运算过程，不太熟悉水位变化，故改
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《乘法估算》教学设计（最终定稿）
《乘法估算》教学设计 教学内容：P60-63的内容 教学目的： 让学生学会乘法估算方法，并会根据实际情况选择估算方法 教学用具：投影仪 教学过程： 一、新授 1、教学例5 （1）投影出示例5
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乘法公式教学设计
平方差公式教学设计 一本课数学内容的地位、作用分析 本节课的内容是人教版八年级上册第15章第2节乘法公式的第一课时，是学生已经学过一般形式的多项式的乘法后，自然过渡到具
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笔算乘法教学设计
笔算乘法教学设计 天河区骏景小学 李晓华 （参加广州市青年教师课堂教学比赛复赛） 教学内容：《义务教育课程标准实验教科书〃数学》三年级下册第63页例l 教材分析： 本课时的教学
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口算乘法教学设计
《口算乘法》的教学设计 东昌区建设小学 朴成玉 一、教材分析 本课的主要内容是人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册P41页例1、“做一做”及第43页练习九第
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乘法结合律教学设计
《乘法结合律》教学设计 六盘山一小 董喜梅 教学目标： 1、让学生理解和掌握乘法结合律，会运用乘法结合律进行简便计算。 2、通过乘法结合律公式的推导教学，培养学生思维能力。
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口算乘法教学设计
画角 口算乘法 《三位数乘两位数》口算乘法 2009-10-07 00:23:23| 分类： 备课与反思 | 标签： |字号大中小 订阅 教学目标 教具 图片、题卡 教学过程 教师导学 学生活动
