专题：长方形正方形的面积
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长方形和正方形的面积
《长方形的面积》教案 赫庄小学 杨敏 一、教学内容： 北师大版小学数学教材三年级下册第53-55页 二、教材分析： 《长方形的面积》北师大版小学数学教材三年级下册第53—55页
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长方形和正方形面积教案
第一课时：《长方形、正方形面积的计算》 素质教育目标 （一）知识教学点 1．使学生理解长方形面积计算公式的推导过程，掌握长方形面积的计算公式． 2．使学生利用长方形面积的计算公式正
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长方形和正方形面积教案
第二单元：长方形和正方形的面积 面积和面积单位(一) 【教学目标】 1能结合实物或平面图形，理解面积的含义。 2能用多种方法比较面积的大小，培养学生的空间观念。 3通过观
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《长方形和正方形的面积》教案
长方形与正方形的面积计算 【教学目标】 1、 经历探索长方形、正方形面积计算方法的过程，并总结出长方形和正方面积计算公式。 2、 掌握长方形、正方形面积计算公式，能运用公
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长方形正方形的面积计算说课稿
长方形正方形的面积计算说课稿各位评委、老师，大家好：我今天说课的内容为《长方形正方形的面积计算》，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程和
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长方形和正方形的面积教学反思（范文模版）
长方形和正方形的面积教学反思 一、说教 本教时《长方形、正方形面积的计算》在此之前，学生掌握了面积的含义和面积单位，对面积单位有了一个较深的感性认识，学会了运用面积单位
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长方形正方形面积计算教学设计
长方形正方形面积计算教学设计 教学目标： 掌握长方形、正方形的面积计算公式，并能运用公式解决生活中的一些实际问题，同时能估计给定的长方形、正方形的面积。 技能目标： 培养学
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《长方形和正方形的面积》教学设计
《长方形和正方形的面积》教学设计 一、教学内容： 九年义务教育课本三年级第一学期第66—69页 二、教材分析： 《长方形、正方形的面积》是九年义务教育课本三年级第一学期第66
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长方形、正方形面积教学设计（推荐五篇）
长方形、正方形面积教学设计 三年级：徐春梅 2017年4月12日 1. 教学目标 1．使学生掌握和长方形、正方形的面积公式，获得探究学习的经历；学会应用公式正确计算长方形、正方形的面
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长方形和正方形面积计算教学反思
长方形和正方形面积计算教学反思
1、方法比知识更重要小学数学新课程标准在数学新教学价值观中要求："方法比知识更重要"，本节课改变了传统的“传递——接受”式模式，尝试采用 " -
《长方形正方形面积的计算》说课稿
《长方形正方形面积的计算》说课稿 《长方形正方形面积的计算》说课稿1 一、教材分析《长方形和正方形的面积计算》是小学数学三年级下册第六单元第二小节的内容，是本单元的
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《长方形和正方形的面积》教学设计
《长方形和正方形的面积》教学设计 学习内容：青岛版三年级数学下册教科书46—47页，长方形和正方形的面积。 学习目标： 1.通过解决实际问题——求房间面积的过程，促使学生经历“
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《长方形和正方形的面积》任务单
《长方形和正方形的面积》任务单班级：姓名：【学习内容】青岛版三下数学第六单元P55-P56【学习目标】1.理解和掌握长方形和正方形的面积计算公式。2.会用观察、估测、数面积以
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《长方形和正方形的面积》教学反思
《长方形和正方形的面积》教学反思作为一名到岗不久的老师，课堂教学是重要的任务之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编为大家收
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长方形、正方形的面积和周长教案
长方形、正方形的面积和周长教案教学目标 1．通过比较，学生正确理解面积和周长的意义，能运用概念正确地计算长方形、正方形的面积和周长． 2．提高学生综合、概括的能力． 3．培养学生良
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长方形正方形面积计算教案（最终版）
一 创设情境 导入新课 师：今天老师想给大家介绍一位新朋友，它叫做小老虎，这位小老虎可喜欢照相了，他昨天照了一张大头贴，看！这张好片老师用手这么一拉，它发生了什么变化？ 生1：面积变
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《长方形和正方形的面积》教学设计（范文）
《长方形和正方形的面积》教学设计 教学案例 一、情景引入、参与活动、引出猜想 师：明天，学校将举行了“争做合格小公民”演讲比赛，优胜班级和个人将获得奖状，现在请同学们帮助
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长方形正方形面积计算教学设计
《长方形正方形面积的计算》教学设计 教学目标 ：1在理解面积含义的基础上，推出长方形、正方形面积的计算方法。 2、运用长方形、正方形面积的计算方法正确解决实际问题。 教
