专题：草房子文本导读课
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草房子名著导读课
《草房子》名著导读课
学习目的：
1、让学生学习如何有效地读书以及一两种读书方式；
2、让学生养成读书习惯并享受读书的过程。
学习重点：
让学生学习如何有效地读书。
课前准备 -
草房子导读
- 1239、桑桑家视为“家宝”的东西是（ ）？ A、黑鞭 B、猎枪C、装奖状的小木箱D、二胡 10、红门（）象征什么？ A、富有B、喜事 C、革命D、没意义 四、同学们，你想真正走进《草房子》吗
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草房子导读
教学目标：
1、激起学生阅读《草房子》的兴趣。
2、初步了解作者和书的内容。
3、培养良好的读书习惯。
一、童谣导入
1、孩子们，快乐的童年，除了和小伙伴们一起玩耍、做游戏，留 -
《草房子》导读课教学设计
《草房子》导读课教学设计 【教材分析】 《草房子》是曹文轩继《山羊不吃天堂草》之后又一部扛鼎力作。这部优秀的少年长篇小说写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生
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草房子导读交流课教案
苦难与成长 ——《草房子》课外阅读指导方案 【教材分析】 《草房子》是曹文轩继《山羊不吃天堂草》之后又一部扛鼎力作。这部优秀的少年长篇小说写了男孩桑桑刻骨铭心、终
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走进《草房子》导读
走进《草房子》 教学目标 通过教学，使学生了解“曹文轩纯美小说系列”作品之一《草房子》这本书，激发学生的阅读欲望和兴趣。 教学媒体 多媒体课件 教学过程 一、交流 1．板书“
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《草房子》导读（五篇）
《草房子》导读课 执教 陈润英 指导 王 跃 缪苑英 教学目标： 1． 激发学生阅读《草房子》一书的兴趣。 2． 初步了解作者和书的内容。 3． 通过部分事例，让学生对故事主要人物有个
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草房子导读教案设计
《草房子》导读设计 星沙实验小学 陈博 教学目标： 1、通过教学，使学生了解《草房子》这本书，激发学生产生阅读的欲望和兴趣。 2、通过部分事例，让学生对桑桑这一故事主角有初步
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六上草房子导读课教案
《草房子》导读课 教学目标： 1、通过设臵悬念，激发阅读《草房子》一书的兴趣。 2、通过部分事例，学生对桑桑这一故事主角有初步的认识，并对他的故事产生浓厚的兴趣。 3、适当训
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《草房子》名著导读课教学设计
《草房子》名著导读课教学设计 学习目的： 1、学习如何品读小说（人物，情节，环境）； 2、让学生学习如何有效地读书以及一两种读书方式的介绍； 3、让学生养成读书的习惯并享受读书的过
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草房子导读课教案-2[5篇]
一、阅读《将相和》选段，回答问题。（15分） 蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。 廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他
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业务学习：名著导读课例《草房子》(二)
（三） 屏幕显示：感知增长内涵 屏幕显示：增长是残疾少年秃头起重机的坚持的毅力; 成长是... 健康：成长是采用细马承担家庭的责任。 老师：多好。他花了多少时间来承担家庭责任？
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草房子说课材料
课外阅读交流展示教学--------《草房子》说课稿 先任学校张艳洁 各位领导老师们大家好 我说课的内容是《草房子》--------课外阅读交流展示教学。说实话对于课外阅读这一教
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《草房子》导读设计（写写帮整理）
《草房子》导读设计
长兴第二小学吴志凤
一、导读理念
培养学生广泛的阅读兴趣，就要我们增加学生的阅读量，让学生畅游在书海中。指导学生多读书、读好书、好读书，读整本的书。 -
《草房子》阅前导读教案
《草房子》课外阅读导读教学设计 导读指导目标： 通过对《草房子》的阅读指导，激发学生对文学作品的阅读兴趣，促进学生有效的进行阅读，培养学生搜集、整理、处理信息的能力。 一
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《草房子》阅读指导课[推荐阅读]
《草房子》阅读指导课 教学目标： 1、通过指导学生读《艾地》，发现秦大奶奶的变化，体会秦大奶奶爱校如家、爱孩子如亲子、为了学校财产牺牲自己的优秀品质。最终感悟爱的力量是
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《草房子》读书汇报课
《草房子》读书汇报课教案 【教材分析】《草房子》是曹文轩继《山羊不吃天堂草》之后又一部扛鼎力作。这部优秀的少年长篇小说写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生
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《草房子》阅读推进课
《草房子》阅读推进课 推进阅读目标：1.借助导引单回读《红门》（一）（二）章节，了解人物成长历程。 2.聚焦关键事件，讨论苦难与成长的关系，联系生活获得启示。 3.运用抓关键事件透视
