专题：初高中语文学习区别
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初高中语文学习的衔接
初高中语文学习的衔接
高中语文学习与初中阶段相比，有较大的跳跃。高中强调学生自主阅读和自主写作，变“要我读、要我写”为“我要读、我要写”。我们就必须在进入高中的初始 -
初高中语文课本
七年级
音乐巨人贝多芬雪地贺卡渔夫的故事晏子使楚语文新闻两则忆读书幼时记趣 宇宙里有些什么勇气以虫治虫一面一起长大的玩具风筝陌上桑诗五首论语六则美猴王犟龟济南的冬 -
初高中语文学习方法
初高中语文学习好方法 从小学开始我们就会开始学习语文，语文是一门需要积淀积累的功课，以下就是名思教育老师根据经验总结的几点方法，希望对同学们有所帮助。 1勤读课外书籍
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初高中语文文学常识大全
文学常识 一.常见借代词语： 1、桑梓：家乡2、桃李：学生3、社稷、轩辕：国家 4、南冠：囚犯5、同窗：同学6、烽烟：战争 7、巾帼：妇女8、丝竹：音乐9、须眉：男子 10、婵娟、嫦娥：月亮 11、手足
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(新版)人教版初高中语文目录
人教版初中语文新课标教材最新目录 初一（上） 第一单元 1 散步 （莫怀戚） 2 秋天的怀念 （史铁生） 3* 羚羊木雕 （张之路） 4* 散文诗两首金色花 （泰戈尔）荷叶母亲 （冰心） 5 《世说新语》两
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浅谈初高中语文教学衔接
浅谈初高中语文教学衔接 霍邱中学：吴艳妮 又是一年开学时，看着一个个刚刚升入高一的学生，他们对新的学习充满热情和好奇，有自己新的目标，新的梦想，渴望在新阶段的学习中一展身手
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谈谈初高中语文学习的衔接与转换
·谈谈初高中语文学习的衔接与转换
大连开发区第一中学张锁应
抢入快车道，占领高中语文学习的制高点，转换思想，改变观念，调整方法，重在感悟。为此须明确“三个变化”；理顺“五个关 -
初高中语文衔接教学心得体会
一、初高中语文教学之不同1.教材教学目标方面《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》（以下简称《大纲》）强调的是知识和技能目标，对知识的要求是“了解、理解、应用”，《全
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初高中语文衔接指津
初高中语文衔接指津 初高中语文衔接指津一、高中语文学习的门径 （一）阅读是提高语文水平的法宝无论小学、初中还是高中，语文学习总是离不开阅读。多读书、多做笔记是语文学习
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人教版初高中语文教材目录
高中语文必修课目录（1--5） 人教版语文必修一目录 第一单元 １． 沁园春 长沙„„„„„„„„„„„„„毛泽东 ２．诗两首 雨巷„„„„„„„„„„„„„„„„„戴望舒 再别康桥„
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初高中语文必背古诗词
初中部分 1论语十二章 子曰： “学而时习之， 不亦说乎？ 有朋自远方来， 不亦乐乎？ 人不知而不愠， 不亦君子乎？”——《学而》 曾子曰： “吾日三省吾身： 为人谋而不忠乎？ 与朋友交而不信
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寒暑假学习作息时间表(初高中用)
2011寒假学习作息时间表起床：8：00－8：20
早读：8：30—9：30英语、语文等
学习：10：00—11：00数学、物理、化学等 休息：11：00—13：00早饭（室外活动、电视） 写字：13：30—14：30语文、诗歌、名人名言等 -
初高中语文优质课公开课教案[推荐阅读]
《给我的孩子们》教学设计
教学目标：
1、读课文，根据文中描写的孩子们的趣事，概括孩子们的性格，体会孩子世界
的真率、自然与热情的特点。
2、品字词，体会作者既憧憬又悲哀的复杂 -
初高中语文衔接练习(语法部分)
初高中语文衔接语法知识训练题 一、下列实词各属于哪类词？按提示将ABCD填入下列括号中 A、名词 B、动词C、形容词 D、代词 1、简洁（ ）2、关心3、知识4、知悉5、以前 6、积极7、
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初高中语文教学的衔接（最终5篇）
初高中语文学习的衔接
由于初、高中新课程标准对语文学习的要求不尽相同，特别是初中新课程有意淡化、弱化某些语文能力，使学生一入高中便无法适应高中的学习，老师和学生都面临 -
初高中诗歌教学衔接教案(语文)
《初高中语文诗歌衔接》教学设计 教学目的： 1、认识初高中语文诗词教学的不同点，感知诗词魅力，激发学生进一步学习语文诗词的兴趣。 2、在初中学习诗歌的基础上，初步掌握一些语
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高一语文初高中衔接语法教案
高一语文初高中衔接语法教案 (2011-11-20 16:57:31)转载▼ 标签： 转载 原文地址：高一语文初高中衔接语法教案作者：惜惜流 简易语法教案 教学目标：让学生能够轻松划分现代汉语的
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初高中语文教学衔接课题研究方案
初高中语文教学衔接课题研究方案 一、 课题选题依据 （一）研究的目的 初高中的新课程实施已经有一短时间，为了处理和把握初中生初入高中这一过程中出现的各种问题，尤其是初高中教
