专题：串珠笔筒教案
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8串珠笔筒（六年级劳动与技术下册教案）
8串珠笔筒教学目标：使学生正确掌握串珠笔筒制作的基本方法、步骤，让学生感受创造的快乐。教学准备：亚克力珠中珠-方珠，渔线教学过程：1、制作步骤与方法：第一步，剪一断渔线，串四个珠
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串珠制作教案
串珠制作教案 教学目标：培养学生的动手能力、想象力和创造力。 教学重点：设计串珠图案。 教学难点：穿孔引线 材料：珠子、鱼线（结实细线） 教学过程： 一、导入： 见过哪些饰品，漂亮吗？，今
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手工串珠教案（大全）
手工串珠教案 韩小进 第一课 基本技法（第二周） 一．介绍作品及材料 1．教师作品展示 2．介绍材料 鱼线 各种各样的珠子 3．学生准备物品 手套 剪刀 串珠材料 二.基本技法 1．串珠 2．回线
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环保笔筒教案
环保笔筒 一、教学目标 知识与技能： 1、知道能利用牙膏盒制作环保笔筒； 2、基本学会用牙膏盒和简单工具制作环保笔筒的技能； ——萧山区宁围镇第三小学 鲍东升 过程与方法： 1、
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做笔筒教案
《做笔筒》教学设计 一、 教学目标： 1、 和文房四宝一样，笔筒中蕴含着历史和变化，应引起同学们的关注。 2、 学会用彩色纸剪贴的方法装饰筒形。 3、 培养学生热爱生活的情感，激
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做笔筒教案
《做笔筒》 教学目标：1、学会用彩色纸剪贴的方法装饰笔筒形。利用牛奶盒来做笔筒，提醒师生共同关注牛奶盒的多种造型及如何利用彩色纸对盒子进行美化装饰，并能单独或多人合作完
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《做笔筒》参考教案155篇
《做笔筒》参考教案 教学目标： 1.利用塑料瓶等废旧材料做笔筒，学会用彩色纸剪贴的方法对瓶筒进行美化装饰。 2.初步感受笔筒文化，通过自主探究和交流掌握设计制作笔筒的方法，启
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串珠总结
为了丰富学生的课外活动，培养学生广泛的兴趣爱好，发展学生的智能，学校开展了兴趣课活动。兴趣课是学习的延伸、补充，它具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，同时可以陶冶学生的情
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笔筒广告词
写说明书和广告词 以“小产品。大推介”为主题。为自己设计的小产品写一篇说明书，还要为它写上广告词。 商品名称：芦荟商品特点：芦荟是热带植物，生性畏寒，但芦荟也是好种易活的
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幼儿园中班教案《笔筒》含反思（合集）
中班教案《笔筒》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验自主、独立、创造的能力，让幼儿在兴趣中产生创作的欲望，能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的笔筒
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《我的小笔筒》教案
《我的小笔筒》教案 教学目标： 1、了解泥巴材料的特性及用途，学会用挖、捏、堆、塑的方法制作有趣的小笔筒。 2、在玩的过程中，感受泥土带来的乐趣。 3、培养学生热爱生活、创
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劳技教案串珠杯垫
串珠杯垫 教学目标： 1、培养学生的动手能力； 2、让学生学会用珠子做杯垫； 3、激发学生的创造力，增强学生的自信心。教学重、难点： 让学生学会用珠子做杯垫教学具准备： 珠子、鱼
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曹君《笔筒》劳技教案
综合实践活动——劳动与技术●五年级上册 笔筒 吴中区横泾中心小学曹君 一、设计理念： 劳动与技术教育以学生操作性学习为主要特征，强调耳、目、手、脑并用，既要使学生学习一些
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《简易笔筒》说课稿
《做简易笔筒》说课稿
褚琴初
一、说教材
1、教材分析
我说的课是七年级劳技上册《手工制作》主题三（活动一）《做简易笔筒》。本课是一节属于设计、应用领域的综合实践课。现 -
家长助教4;串珠
小五班家长助教——串珠（手工） 活动目标: 1.学会穿珠子。 2.能够独立完成串珠子，穿成一个手链或项链。 3.感受串珠子的乐趣。 活动过程： 教学准备： 1.珠子、盒子、绳子等若干 2.
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一线串珠审美创新
一线串珠审美创新 摘 要：中学语文教材多角度体现了语言艺术的美。“一线四步”中学语文审美创新教学模式就是以培养学生的审美创新能力为基础，以全面提高学生的语文素养为目的
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一线串珠作文技巧
秋去秋来，又是一个桂花飘香的季节。在外婆家的院子里，有两棵比我还高的桂花树。每天早晨，一推开门就能闻到一阵或清或浓的桂花香味。那小小的花瓣散发出迷人的芳香，总能让我心旷
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劳技课《制作简易笔筒》教案
学做简易笔筒 教学目标: １、了解笔筒的制作过程，初步掌握剪、折、贴制作的方法； ２、学会对自己的作品进行美化，培养审美能力和创新能力； ３、通过动手制作，享受劳动的乐趣，美化学习环
