专题：川剧的代表作
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川剧的特点和代表作
川剧 川剧，是四川文化的一大特色。成都，是戏剧之乡。早在唐代就有“蜀戏冠天下”的说法。清代乾隆时在本地车灯戏基础上，吸收融汇苏、赣、皖、鄂、陕、甘各地声腔，形成含有高腔
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川剧教案
川剧 一、活动目标 1、通过调查访问、搜集资料等形式，学生认识和了解家乡的戏剧——川剧，激发学生对家乡、对祖国的热爱。 2、了解川剧的有关知识，拓展文化视野，提高人文素养。
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川剧__教案
川 剧 ——语文综合性学习设计方案 胡老师 一、活动目标 1、通过调查访问、搜集资料等形式，学生认识和了解家乡的戏剧——川剧，激发学生对家乡、对祖国的热爱。 2、了解川剧的
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川剧《变脸》观后感
川剧《变脸》观后感生长在这个时代的大多数90后可能和我一样对中国戏曲文化还是相当的不了解，通过戏曲选修课，我发现其对习惯现代剧的我们也具有极大的魅力。观看川剧《变脸》
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川剧金子观后感
此恨不关风与月——观川剧《金子》小感郎是山中黄桷树，妹是树上长青藤。茫茫原野上，风疾草深，前路不明。身后侦缉队穷追不舍，眼前仇虎重伤难行，金子看着以命相胁，逼自己逃命的情郎
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川剧《变脸》观后感
川剧《变脸》教学总结 刘东强 这是我来到一小上课的第三个学期，在这个学期里，我严格遵守活动中心和学校的各种规章制度，爱护学生，积极探索教学方法，认真上好每一次课，较好地完成
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川剧课外活动计划
2013--2014年学期川剧课外兴趣小组 活 动 计 划 一、指导思想： 伴随着基础教育课程改革的步伐，音乐课程改革正以前所未有的力度向前推进，新的音乐课程，新的教学理念像是一股清新
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毛泽东代表作
1、萌芽阶段——“国民党分析运动”
2、形成阶段——“井冈山红色本本之火”
3、成熟阶段——“共产党论战争与文学”这三句话还可以这样联想记忆：“国民党拿着井冈山红色本 -
顾城代表作
顾城代表作—— 我是个任性的孩子-顾城我是一个任性的孩子 我想在大地上画满窗子 让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明 也许 我是被妈妈宠坏的孩子 我任性我希望 每一个时刻 都
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作家及其代表作
1、雨果-法国-九三年/巴黎圣母院/悲惨世界等
2、巴尔扎克-法国-邦斯舅舅/人间喜剧（欧也妮·葛郎台/高老头等） 3、普希金-上尉的女儿-俄国
4、莎士比亚-英国-李尔王/麦克白/奥 -
边塞诗代表作
边塞诗 边塞诗是唐代汉族诗歌的主要题材，是唐诗当中思想性最深刻，想象力最丰富，艺术性最强的一部分：一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家，以亲历的见闻来写作；另一些诗人
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川剧特色学校创建工作总结
川剧特色学校创建工作总结 川剧特色学校的创建，是丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措，也是传承民族文化精髓的重要途径。习近平总书记在2014年10月15日主持召开的文艺工作座
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川剧变脸英文介绍
川剧变脸英文介绍 提起变脸，我们先要说说川剧。川剧是中国地方戏之一，流行于四川、云南、贵州等地。变脸可不是随便化化妆，改变一下自己的脸谱。它是川剧中的一种特殊技法，在几
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川剧开题报告（大全五篇）
重庆市綦江区推进教育领域综合改革项目 “川剧校本课程的开发与实施的研究” 开 题 报 告 一、选题 1、课题界定 川剧：是汉族戏曲剧种之一，流行于四川东中部、重庆及贵州、云
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川剧变脸的秘密（推荐）
京剧变脸的秘密? ——应该是川剧变脸 川剧变脸，是川剧的绝活 川剧变脸总是让人感觉神秘莫测，那一张张色彩斑斓的脸谱究竟是如何被一层一层揭开的呢？揭下来的脸谱又是如何被变走
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川剧艺术特色学校自查报告
传承川剧文化，弘扬巴蜀神韵 ——成都市第三十三中学校创川剧艺术特色学校自查报告 中国艺术研究院副院长、中国红学会会长、中国戏剧学会副会长冯其庸先生说:“一个民族如果
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川剧变脸教案[精选五篇]
川剧变脸教案设计 一、教学内容：欣赏川剧 二、教学目标：了解川剧，感受古今劳动人民的高超技艺，培养学生的民族自豪感。 三、教学过程： （一）导入 播放视频《川剧变脸》 见过吗? 这
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川剧武将教案设计[精选5篇]
课题：《川剧武将》 学习领域：造型•表现 教材分析： 本节课是人美版四川部分第九册第22课,属于“造型表现”领域的内容，学生通过本课学习,了解传统川剧中武将人物造型、服饰特点
