专题：常见的酸第一课时教案
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课题1 常见的酸和碱(第一课时)教案
第十单元 酸和碱 课题1 常见的酸和碱 (第一课时酸、碱与指示剂的作用) 教学目标: 一、知识与技能： 1、知道酸和碱溶液能和酸碱指示剂反应。 2、会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱
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常见的酸和碱教学设计(第一课时)
常见的酸和碱教学设计（第一课时） 一、教学设计思路 本课题第一课时是指示剂的教学，首先利用学生非常熟悉的二氧化碳能使紫色的石蕊试液变色的知识点为起点，导引出指示剂的概念，进
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酸的和甜的 (第一课时)教案
酸的和甜的 （第一课时） 【学习目标】 1.认识九个字，会写“狐”“狸”两个字，提高识字、写字的能力。 2.通过自主、合作、游戏等方法提高识字能力。 3.通过自读、比赛读、评价读
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第1课时_酸碱指示剂和常见的酸(教案)
第十单元 酸和碱课题1 常见的酸和碱 本课题在知识结构上分为三部分：首先，从酸碱指示剂的实验，简单地反映酸和碱能与指示剂反应并显示不同的颜色，从而说明酸和碱作为不同类物质
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常见的酸和碱第二课时教案[五篇范例]
常见的酸和碱 教学目标 1．知识与技能 知道几种常见酸和碱的主要性质和用途。 会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。 认识酸和碱的腐蚀性及使用时的安全注意事项。
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刘香《酸的和甜的》第一课时教案
10、酸的和甜的（第一课时） 教学目标： 1．认识生字“酸、狐狸、葡萄、迫、待、硬”，会写“狐狸、猴”，培养学生识字、写字的能力。 2．学生能正确、流利地朗读课文。 3.积累词语，拓展运
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《酸的和甜的》第一课时教案设计
一、教材简析：故事以连环画的形式编排，通过松鼠、兔子和猴子对待“葡萄是酸的”这个说法的不同态度及表现，告诉我们平时做事要亲自去体验、尝试，不能光听别人的话。二、教学目标
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17酸的和甜的 第一课时
17酸的和甜的 教学目标： 1、认识9个字。会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色表演课文。3、懂得做事要亲自尝试的道理。教学重点：识字、写字、朗读课文。 教
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常见的酸 教案（共五篇）
常见的酸 科学版课标初中九年级第八章 第一节 重要的酸 同学们，根据已有知识，我们知道呼出的二氧化碳气体溶于水形成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红（或紫色石蕊试液遇碳酸变红）。
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酸的和甜的第一课时教学设计
《酸的和甜的》第一课时教学设计 一、教学目标 1．知识与能力目标：认识生“酸、狐狸、葡萄、迫、待、硬、串”，会写“狐、狸、猴”，培养学生识字、写字的能力。 2．过程与方法目标：
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《常见的酸和碱》教学设计(第3课时)（范文大全）
《常见的酸和碱》教学设计（第3课时） 一、教学目标 (一)知识与技能 1.知道几种常见酸和碱的主要性质和用途。 2.初步学会用科学探究的方法认识酸的化学性质。 (二)过程与方法
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《常见的酸和碱》教学设计(第4课时)
《常见的酸和碱》教学设计（第4课时） 一、教学目标 (一)知识与技能 1.知道常见氢氧化钠、氢氧化钙主要的物理性质和用途。 2.认识氢氧化钠、氢氧化钙的腐蚀性及使用的安全注意
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第一课时 教案
三亚落日 第一课时
教学目标：
1、自学本课的生字词，并能较好地结合课文理解。
2、初步感知课文，能正确流利地朗读课文，达到有一定的情感。
3、精读第1、2自然段，体会三亚迷人的风 -
第一课时教案（★）
第一课时 教学要点： 学习课文内容，认识本课生字，懂得爱听奉承话，就容易上当的道理。 教学过程： 一、谈话引入： 在大森林里，住着这样一对邻居，一只长得很丑，叫声又难听，但喜欢听奉承话
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第一课时.doc教案
第一课时 教学目标 1 正确、流利、有感情地朗读课文。 2 学习生字，理解由生字组成的词语。 3 揣摩课文的叙述顺序，尝试概括课文的主要内容。 教学重点 正确、流利、有感情地朗
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第一课时教案（本站推荐）
一、教学目标 1.引导学生综合运用本学期学到的阅读方法，认真阅读课文，体会课文在语言表达方面的特点，乐于与同学讨论疑难问题交流阅读体会。 2. 能有感情地朗读课文，理解课文中
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第一课时教案
剑桥预备级B册unit1第一课时教案 刘菲菲 一．教学目标：1、能够听说认读pencil，pencilcase，bag，ruler，eraser，pen并能用英语介绍文具。 2.能听懂所接触的指令语，并能按照指令做出相应
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常见酸和碱教学反思
常见酸和碱教学反思 常见酸和碱教学反思1 《常见的酸和碱》是初中化学知识的重中之重。设计本节课我首先明确了指导思想：以学生的发展为本，关注学生科学探究的学习过程和方法，
