专题：常见动物的特征有哪些
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常见的动物
常见的动物 教学目的: (一)科学探究目标: 1、在观察活动中能运用各种感官识别常见动物,观察描述常见动物的特征,会依据特定标准对不同动物进行简单的比较和分类。 2、能观
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动物常见病防治
《动物常见病防治》课程教案 绪论 [教学内容] 一、动物常见病防治的研究对象 [教学要求] 口腔及食道疾病 [教学内容] [教学要求] 胃肠疾病 二、动物常见病防治的主要内容和
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常见动物英文名称（五篇范文）
常见动物的英文名称 horse 马 mare 母马 colt, foal 马驹,小马 pony 矮马 thoroughbred 纯种马 mustang 野马 mule 骡 ass, donkey 驴 ox 牛 buffalo 水牛 bull 公牛 cow 母
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常见动物的英文单词
蝴蝶butterfly 蜻蜓dragonfly 老鹰eagle 猫头鹰owl 乌鸦crow 鸽子dove 鸟bird 驼鸟ostrich 鹦鹉parrot 燕子swallow 麻雀sparrow 甲虫beetle 天鹅swan 鹤crane 孔雀pe
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常见动物谚语集锦（五篇模版）
若两不同种的动物具有相同的祖先，它们在胚胎发育阶段会显示出一些共同点。但当进入胚后发育阶段之后，为了适应环境，它们会各自发展出一些特别的器官或功能。 接下来小编为大家
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常见的动物教案
常见的动物 执教者：邹安琴 教学目的： （一）科学探究目标： 1、在观察活动中能运用各种感官识别常见动物，观察描述常见动物的特征，会依据特定标准对不同动物进行简单的比较和分类。2
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常见的动物的教案
常见的动物 大岭小学 汪春梅 教学目标 科学探究：在观察活动中能运用各种感官识别常见的动物，观察描述常见动物的特征，会依据特定标准对不同动物进行简单的比较和分类。 情感、
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3鸟类动物的特征
3.鸟类动物的特征 教学目标： 1．科学探究目标 （1）能从外在形态结构和行为等方面设计不同的观察项目。 （2）能根据各种资料客观地描述各种鸟类的特点。 （3）能归纳出鸟类的共同特征。 （4）
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《1 动物的特征》教案
《1 动物的特征》教案 教学目的 科学探究 1、能通过资料查询获取动物有关特征的科学事实。 2、能从动物的身体结构与它的运动方式、生活环境方面来进行研究。 3、能将搜集的
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常见意象的象征意义(动物)
一、 鱼的象征意义： 1. 象征财富：富裕，连年有余，象征财富 2. 难看的鱼可能代表不义之财 3. 鱼代表机遇机会。 4. 鱼代表性：有时鱼代表男性或女性的生殖器 5. 象征一个人的特点：温
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常见与动物有关成语及解释
常见与动物有关成语及解释 【鼠】 【鼠目寸光】：形容目光短浅，没有远见。 【鼠肚鸡肠】：比喻气量狭小，只考虑小事，不顾大局。 【投鼠忌器】：想用东西打老鼠，又怕打坏了近旁的器物。
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常见动物的中英文对照
熊猫Panda金丝猴Golden Monkey野猪Wild boar：斑马Zebra蜘蛛Spider蜥蜴Lizard狮子Lion田鼠Vole棕熊Brown bea松鼠Squirre猴子Monkey长颈鹿Giraffe黄鼬Weasel刺猬Hedgehog青蛙F
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常见的动物教学设计
第二单元《身边的动植物》第二课《常见的动物》 教学目标 （一）科学探究目标 1、观察描述常见动物的特征，会依据特定标准对不同动物进行简单的比较和分类。 2、能观察记录。 （二）
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《2 常见的动物》教案
《2 常见的动物》教案 教学目的： 1、在观察活动中能运用各种感官识别常见动物，观察描述常见动物的特征，会依据特定标准对不同动物进行简单的比较和分类。 2、能够完成简单的实
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420个常见的动物英语词汇
常见的动物英语词汇(单词) acipenser sinensis中华鲟 adder蝰蛇 albatross信天翁 alligator短吻鳄,美洲鳄 alpaca羊驼 anchovy凤尾鱼 andrias davidianus blanchard大鲵angl
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最新动物常见谚语（5篇范例）
动物学根据自然界动物的形态、身体内部构造、胚胎发育的特点、生理习性、生活的地理环境等特征，将特征相同或相似的动物归为同一类。接下来小编为大家整理了动物谚语，欢迎大家
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动物常见病防治课程教案
动物常见病防治课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务 动物常见病防治是研究畜禽的普通病和流行病的综合性学科，是畜牧工作者必学的一门专业课。《动物常见病防
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2.2常见的动物教案（合集）
2.2常见的动物(二) 教学目标: 1.五大类脊椎动物按照表格从生活环境等五方面进行区别,熟悉各类代表动物名称 2.对于常见的动物,能根据分类标准对它们进行分类 3.培养学生对于
