专题：春江花月夜学案精
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春江花月夜学案(精)
《春江花月夜》教案 教案背景：这是苏教版高二选修教材《唐诗宋词选读》中收录的一首诗歌。其定位首先是“选读”，即通过阅读诗词作品进行语言、情感和思维的积累；其次是“欣赏
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《春江花月夜》一体化教学案(精)[定稿]
金太阳新课标资源网 《春江花月夜》一体化教学案 教学设想: 选修课如何上?这是摆在高中语文教师面前的一个新课题,本人也是第一回面临,不 过看了网上上一届同仁发表的教案,
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《春江花月夜》教案(精)
《春江花月夜》教案 教学方法 引导教学 教学手段 教 学 目 标 知识目标 掌握诗歌鉴赏的基本方法——品味意境、赏析意象、把握情感。 能力目标 赏析情景交融、气象宏伟的艺
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春江花月夜导学案(教师版)
第一专题“‘风神初振’的初唐诗”导学案 春江花月夜 一、学习目标 1.学习《春江花月夜》，理解诗中所传达出来的对宇宙和人生的思考，体会诗歌诗情、画意、哲理融为一体的艺术
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春江花月夜音乐教案(精)（范文大全）
大邱庄镇中学导学案 年级：八年级 学科： 音乐 主备：周静 审核：王帅 课题：《春江花月夜》 课型：授新 授课时间： 【导学目标】知识目标：1．通过欣赏古曲〈〈春江花月夜〉〉，使学生了解有关
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《春江花月夜》教学设计(精)
《春江花月夜》教学设计 王木女 教学目标：引导学生置身诗境，缘景明情，感受这首诗的意境美。 教学步骤： 一、导入，突出本诗的重要地位，巧设悬念。 一提起唐代诗人，人们往往首先想到
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(已编好)《春江花月夜》学案(教师版)
《春江花月夜》导学案 学习目标： 1．知人论世，了解作家的生平及其作品的风格特点 2．走进诗歌塑造的意境，体味诗人的思想感情 3．赏析本诗的情、景、理，提高鉴赏诗歌的能力 4．培养在诵
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春江花月夜教学设计及反思(精)
《春江花月夜》教学设计及反思 【教学设计的依据】 一、注重古诗鉴赏的人文性。要让学生从古诗鉴赏中体会古诗的人文性： 1、感受诗人对大自然的探索，对人生的思考。 2、理
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春江花月夜（本站推荐）
春江花月夜 教学目标 （一）、知识与技能 1、引导学生通过意象，借助联想和想象，体味诗歌的意境美。 2、置身诗境，缘景明情，赏析本诗含蓄、隽永、景理情浑然天成的画意诗情。 （二）、过
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《春江花月夜》教学设计与反思(精)
《春江花月夜》教学设计与反思 1、读一一美读几遍，初步感知 2、品一一找出诗中的景物与人物，品味语言情感意境； 3、合一一找到景物与情感的匹配点，整体感知诗歌。 如果长期坚持
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春江花月夜5篇范文
春江 作者：张若虚 ◆春江潮水连海平，海上明月共潮生◆ 春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。 ◆滟滟随波千万里，何处春江无月明！◆ 月
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《春江花月夜》听后感.doc
《春江花月夜》听后感 2012431056 徐亮 每每上网时，常常是边欣赏音乐，边看文、写帖的。其实我是个五音不全的人，爱听的也多是轻音乐，或者一些经典老歌，旋律优美的钢琴曲。一次鼠
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《春江花月夜》教案（大全）
精选《春江花月夜》教案三篇作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的《春江花
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《春江花月夜》读后感（精选合集）
《春江花月夜》读后感读完某一作品后，你心中有什么感想呢？是时候静下心来好好写写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编精心整理的《春江花月夜》读后感，仅供参考，大
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《春江花月夜》读后感（大全）
《春江花月夜》读后感4篇读完一本书以后，你有什么领悟呢？为此需要认真地写一写读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编为大家收集的《春江花月夜》读后感，欢迎阅读
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《春江花月夜》教案
春江花月夜 张若虚 教学目标： 1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。 教学重点：展开联
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春江花月夜(高二)
教学目标： 1、引导学生通过意象，借助联想和想象，体味诗歌的意境美。 2、置身诗境，缘景明情，赏析本诗含蓄、隽永、景理情浑然天成的画意诗情。 3、了解和把握古代诗人借助意象述志
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春江花月夜 翻译范文大全
春江花月夜 唐代：张若虚 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明! 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰; 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，
