专题：场景类微写作
-
抒情类微写作教案
书微言，传情意 ——抒情类微写作指导 教学目标 1、明确“微写作”考察目的 2、学习并掌握抒情类微写作“写什么”和“怎么写”等问题 教学时数：一课时 教学重点：1、解决“写什
-
场景作文写作指导
场景作文写作指导
教学目标：
1、培养细心观察的习惯，能抓住活动场景特点进行描写。
2、积累培养对生活的热爱，表达真情实感；激活思维，动脑筋思考。
3、增强书面语言的表达能力和 -
微写作
微写作”，搅活语文一池春水
四川省特级教师李迪明
明年北京高考语文将把一篇大作文变为一大一小两篇作文，“微写作”与大作文重新同台演戏，为应试教育注入了新的活力，将搅活语文 -
微写作全文
2.“汉语盘点活动”，意在用一个词语概括过去一年国内或国际发生的变化、人们关注的焦
点。请从“ 霾、正能量、女汉子、曼德拉、喜大普奔”中，选择一个你认同的“2013年度词语 -
日语生活场景词汇——集会类词汇
法亚小语种www.xiexiebang.com 日语生活场景词汇——集会类词汇 集会（しゅうかい）——集会 集い（つどい）——集会、聚会 寄り合い（よりあい） ——集合在一起 会合（かいごう） パーテ
-
实用类文体写作
实用类文体写作 第一节毕业论文的写作 教学目标 ●了解毕业论文的写作特点和要求 ●掌握写作毕业论文的格式和方法 ●学会写作毕业论文 教学重点 ●写作毕业论文 教
-
时评类写作[精选合集]
时评类材料作文 阅读下面的材料，按要求作文。（60分） 自1978年正式出版以来，《现代汉语词典》（以下简称《现汉》）先后经历了5次修订。在2012年的第6版中，人们发现：第一，尽管名为“汉语
-
故事类写作
戏剧故事写作 戏剧故事写作 一 含义 戏剧故事为编写故事和编讲故事，它要以人物( 比如秦川雨)为中心，以事件为纽带，以情感为依托进行展开. 戏剧故事的知识来源和材料来源主要是
-
倡议建议类微写作设计思路、教学反思
倡议建议类微写作复习教学设计 一、教学目标： 1、让学生准确审读题目材料，抓住“帮助校方解决家长提出的问题”这一点来明确帮助的对象，抓住“陈说看法”、“帮助校方解决家长
-
话题微写作
1. 要想拥有朋友，你必须做一个诚实的人。 2. 首先最好加入些俱乐部并多参加活动以结识陌生人。 3. 其次，一旦有了朋友，要学会去关心他们。 4. 在任何时候不要忽视他们。 5. 最
-
微写作例文
一、 阅读下面的材料，按要求完成微写作。 小区里不少人遛狗时不牵，以至有人被咬伤。请您撰写一份倡议书，从狗咬人说起，号召大 家文明豢养各种宠物。 要求： 1.语言雅洁得体。 2内
-
微写作训练
、微写作训练 一、概念： 微写作：“微写作”发源于“微博”“微信”,一般是指根据一定的情景或要求，写作150字左右的“微作文”。“微写作”对考生的写作能力和综合素养提出了更
-
邀请函微写作
邀 请 函 尊敬的阁下：感谢您前来参加本次红木古典家具艺术投资鉴赏讲座，由于场地和时间限制，傅军民先生历年来的红木古典家具作品不能完全展现给您，尤其一些大型经典作品（《郎世
-
邀请函微写作
篇一：公文写作培训—会议邀请函的基本知识介绍公文写作培训—会议邀请函的基本知识介绍 会议邀请函：指邀请特定单位或人士参加会议，具有礼仪和告知双重作用的会议文书。这个时
-
微作文写作
绍兴市柯桥区高三语文专题复习导学案作文专题——微作文 微作文写作 【学习目标】 1. 了解微作文常见题型。 2. 掌握微作文写作方法。 【课前预习】 一、微作文特点 内容强
-
微写作（推荐五篇）
致我最好的朋友：
三年级，四年级，五年级，六年级，初一，初二，我们在一起有6年了，这6年来不管你做什么事我都支持着你，什么事情也都让着你，因为我们就像亲姐们一样。每当我有困难的时候你 -
2014高考微写作
2014北京高考微写作例文
一、 《场面描写》试题51
（天安门广场升旗仪式） 国旗班战士们迈着整齐的步伐，雄赳赳气昂昂地走来。全场一片肃静，安静得可以简直听见的每个人的心跳声。 -
高考作文微写作
高考作文微写作范文 1. 记叙类 不必六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）面面俱到 核心：某个环节或人物的某个方面 技法：描绘出一个精彩的镜头，或是动人的画面 主旨：揭
