专题：春课时教案
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春第三课时教案
春 课 时 第三课时教学目标 1、分析“春雨图”“迎春图”两幅图画，体会语言的准确性、生动 2、 在语法上，要掌握比喻和拟人的修辞方法。 教学重点 分析“春雨图”“迎春图”，理
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春教案(3课时)
学习目标：知识与能力： A.用普通话有感情反复地朗读课文,理解并品味文中美的情景,美的结构,美的语言。 B.在整体把握课文的基础上品读精彩句、段。 C.学习本文细致观察，抓住景物
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《春》第一课时教案
第一课时 教学目标：1、诵读课文，体会作者的语言特色，感受春的活力。 2、赏析课内外有关描写春的诗句或片断描写。 教学步骤：一、盼春天： 1.导入：“冬天来了，春天还会远吗？”现在严冬
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《春》第二课时 教案
《春》第二课时教案 教学目标 1. ①流利、有感情地朗读课文，把握作者的思想感情。 2. ②学习作者抓住特点，运用多种写作手法(虚实结合、动静结合、合理安排顺序、调动多种感
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《春》教案第二课时
《春》 教案第二课时 第二课时一、检查复习1.听写生字词； 2.背诵1-5段；3.让能背诵全文的同学表演。(设计说明：根据不同层次的学生，提出不同的要求，满足不同层次学生的要求，规定与
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《春》第一课时教案
高中汉语第一册第四单元 《春》教案 甘旗卡第一高级中学 王红艳 教学辅助工具：多媒体 课时安排：两课时 第一课时 教学要点： 1、扫清字词障碍，流畅朗读全文，试背诵课文部分段落。
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《春》名师教案(2课时)
《春》名师教案 教学建议： 本文是初中语文第一课，本阶段学生容易通过朗读进入课文情境，因此朗读对他们来说是学习语文最重要的一步。本课的朗读可以分几个层级进行，一是初步感知
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1.春第一课时教案
1、春 朱自清 第一课时 一、导入新课 春回大地，万物苏醒，东风荡漾，春光明媚，绿满天下，百花争艳。古往今来，不知有多少文人墨客、迁客骚人为春天留下了美丽的诗篇。下面，谁来背背描
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《春到梅花山》第二课时教案
《春到梅花山》第二课时教案 执教者 孙晓云 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习本课9个生字，两条绿线内的6个字只认不写。认识4个偏旁，理解由生字组成的
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《春》 第 1 课时
第11课 《春》 第 1 课时 教学目标 1.反复朗读，学习抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。 2.揣摩、品味本文优美的语言。 3.熟读成诵，体会作者对大自然的热爱之情。 教学
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《春(第二课时)》学案
组名： 姓名： 乐学善学勤学 【课前自学、课中交流】 【合作探究】 读第3自然段做题. 1、 在描绘春草图时，作者采用了什么修辞方法__________________，“____ ____，_ __
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7.2静电现象(教案)第1课时 2012春
第3课时 主备人：黄 健 课题：7.2静电现象（1） 学习目标： 1．知道摩擦起电实验，知道自然界只有两种电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 2．了解验电器的结构和原理，了解电荷有多少之
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7.2静电现象(教案)第1课时_2012春
课题：7.2静电现象（1） 学习目标： 1．知道摩擦起电实验，知道自然界只有两种电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 2．了解验电器的结构和原理，了解电荷有多少之分，了解中和现象。 学习
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第三课时 致春天 春到沂河 教案
第三课时：《致春天》《春到沂河》 教学目标： 1、通过欣赏乐曲，感受春天的变化和多姿多彩的景象。 2、了解乐曲结构以及三段体的不同情绪表现。 3、通过欣赏乐曲，加深对大自然的
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《春》教案
《春》教案 教学目标： 1.掌握文章的词语注释，熟读全文，做到有感情地朗读课文。 2.熟悉文章所描写的春天景物，把握景物特点。 3.懂得运用比喻的修辞手法进行景物描写，并了解拟人，通
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《春》教案
《春》教案 教学目标： 1、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 2、学习作者抓住景物特点、多角度、按顺序、绘声绘色地描绘春天的写法。 3、通过学习课文感
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《春》教案
《春》教学设计 一、教学目标 1．学习抓住景物特点细致生动描写景物的方法。 2．陶冶热爱春天的情操。 3．有感情诵读全文，背诵全文，拓展阅读有关“春”的优美诗文。 二、教学重、难
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春教案
课题：3春
○教学目标
1.知识目标
学习作者对事物的细致观察和抓住“春”的特点，用鲜明、准确、生动的语言，具体地、绘声绘色地描绘春天的各种景色，以表现季节特征的写作特点。指
