专题：吹芦笙教案
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吹芦笙(小学音乐教案)（★）
吹芦笙（小学英语音乐教案） 教学目标： 1、 能用自然而富有表情的，欢快的声音演唱歌曲《吹芦笙》。初步认识、了解芦笙这一民族乐器。 2、 在参与活动个过程中，激发学生对民族音乐
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《吹芦笙》教学设计
吹芦笙教学设计 一、教学目标： 1. 体验歌曲欢快热烈的情绪，并能用简单的肢体动作参与歌曲表演。 2. 通过演唱和律动，引导学生感受侗族儿童歌曲的音调特点。 二、教学重难点： 1.
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风儿吹呀吹(教案)
风儿吹呀吹 教学目标 1．感受风的特点。 2．观察与风有关的一些生活现象，感受自然的美，亲近自然，喜欢在大自然中活动。 3．了解并体会风给人们的生活带来的影响以及人们对风的利用。
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吹画教案
中班美术活动《吹画—美丽的树》教案 一、 活动设计意图 由于中班幼儿处于形象期的形成阶段，他们开始有意识地用美术来表达自己的经验和愿望，而且这一时期的幼儿已经有一定的
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《学吹竖笛》教案
学吹竖笛 教学目标： 1、 准确的分辨出几种不同的音并可以吹出来。 2、 合作完成一种旋律。 教学重点与难点： 准确的吹出不同的音。 教学准备： 课件、笛子。 教学过程： 一、组织
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《吹竖笛》教案
《吹竖笛》教案 教学目标： 1、认知：认识竖笛的构造及吹奏位置。 2、能力：吐奏的吹奏能力。 3、情感：热爱竖笛的演奏。 教学重点、难点： 吐奏吹奏方法的掌握。 教学流程： 一、组织
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吹画教案
活动：吹画（blow painting） Blow painting的作画方式很随意，即是用吸管对着颜料吹出任何想要的效果 活动目的： 体验自由创作的乐趣，培养宝宝情感表达能力，增强宝宝和家长的亲密度和
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风儿吹呀吹教案
《风儿吹呀吹》教学设计 教学目标 1．感受风的不同特征，初步知道风产生于空气的流动。 2．观察与风有关的一些生活现象，了解并体会风给人们的生活带来的作用。 3．通过玩与风有关的
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《吹墨画》教案
教学设计： 一、 教学内容分析 吹墨画 吹墨画是学生在认识点的基础上，体验墨线的变化，采用吹墨的形式，尝试墨线的变化，然后添加墨点、墨色，进行装饰完成。 吹墨画的题材很广，学生可
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芦笙恋歌观后感（精选五篇）
芦笙恋歌观后感这学期的选修课我选了少数民族影视欣赏课，老师给我们放了好几部少数民族电影，其中给我影响最深的的是拉祜族的电影《芦笙恋歌》。我国云南澜沧江流域，居住的拉祜
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吹鸡毛比赛教案及
吹鸡毛比赛（二，三年级） 一、导入 成语故事对牛弹琴 有一个叫公明仪的人给牛弹奏古雅的清角调琴曲，牛依然像先前一样埋头吃草。不是牛不要听，是曲调不悦它的耳。公明仪于是用琴模
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吹画梅花教案
五年级美术《吹画梅花》教案 四海英才小学 邱正芳 活动目标： １．引导学生学习用吹画和笔点画的方法表现梅花树和梅花的基本特征。 ２．引导儿童体验吹画的乐趣，培养儿童吹画的兴趣。
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风儿吹呀吹公开课教案
一年级品德与生活下册： 8、《风儿吹呀吹》教学设计 主题目标：观察与风有关的一些生活现象，了解并体会风给人们的生活带来的影响以及人们对风的利用。 教学重点：了解并体会风给人
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吹画梅花教案范文大全
中班艺术活动：吹画梅花 一、活动目标： 1、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现梅花的基本特征。 2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。 3、培养幼儿干净整洁的
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《吹竖笛》教案2
《吹竖笛》 教学目标： 一、知识目标 知道5、6、7三个音的指法。 二、情感目标 1、通过即兴创编乐句，培养学生学习竖笛的兴趣。 2、通过即兴创编乐句，合作互轮吹奏，培养同学们的
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吹蜡烛比赛 教案
吹蜡烛比赛 一、吹蜡烛比赛 1、讲比赛规则：老师在桌子上点燃2根蜡烛，同学们对着蜡烛说一个词语，吹灭一支得一分，每人两分钟的时间，得分最多的就是今天的胜利者。2、先请两位同学
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吹气球比赛教案
教案 师：同学们，喜不喜欢玩游戏啊？ 生：喜欢 师：今天，老师就满足你们的愿望，这节课，我们一起玩游戏，上活动课，（ppt）吹气球比赛。 师：当大家听到这个消息的时候，大家的表现是什么呢？谁来说
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《吹糖人》优秀教案
文本细读：这是一篇描写童年生活的文章，充满着浓浓的乡情与友情。题目是吹糖人，但实际上讲的是糖人给孩子们带来的快乐和享受。文章通过描写孩子们对糖人的企盼，对吹糖人师傅手艺
