专题：藏羚羊的故事教学反思
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藏羚羊的故事教学设计
西师大版五年级上册第二单元 第7课《藏羚羊的故事》教学设计 教学目标： 1、知识与技能 （1）理解课文内容，理解课文重点词句的意思，体会句子表达的思想感情。 （2）有感情地朗读课文。
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藏羚羊的故事教学设计
《藏羚羊的故事》教学设计 邓承惠 一、情境叙述，设疑导入1、出示图片，教师叙述 在美丽的青藏高原之上，有着一望无际的广袤的草原……一条狭窄的公路穿过草原，缓缓地伸向远方，有
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《藏羚羊的故事》教学设计
读写联动课：《藏羚羊的故事》——感受父爱，书写父爱。 【基本课型】读写联动课。 【教学内容】 西师大版教材小学语文第九册第7课《藏羚羊的故事》。 【教学目标】 1、感受羚
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藏羚羊的故事
藏 羚 羊 的 故 事 （第二课时） 教学目标： 1、有感情的朗读课文，品读最受感动的部分，体会老羚羊与小羚羊与藏羚羊之间的感情。 2、培养学生热爱大自然，关爱动物，与动物和谐相处的意
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藏羚羊的故事说课稿
藏羚羊的故事说课稿 古路中心校:刘帮蓉 一、 说教材 《藏羚羊的故事》是西师版教材第二单元的第三篇课文。整个第二单元都是生活中富含深意的文章，通过对与我们生活实际联系
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藏羚羊的故事说课稿
藏羚羊的故事说课稿 一、说教材 《藏羚羊的故事》是西师版教材第二单元的第三篇课文。整个第二单元都是生活中富含深意的文章，通过对与我们生活实际联系紧密的事件的描写，阐明
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《藏羚羊的故事》教案
《藏羚羊的故事》教学设计 第二课时 单位：平顶山市新城区梅园路小学姓名：高辉芳时间：2016年9月 《藏羚羊的故事》教学设计 第二课时 教学目标： 1、能结合上下文理解重点词句的意
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第五课《藏羚羊的故事》
第五课 教学目标： 1、 藏羚羊的故事运用边读边想边记的读书方法，读懂每句话，理解课文内容，提高阅读能力。 2、 以课文为材料，通过听说读写训练，扩展口语交际能力。 3、 4、 围绕话
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《藏羚羊的故事》精品教案
《藏羚羊的故事》教案 第二课时 教学目标： 1、能结合上下文理解重点词句的意思，体会作者的思想感情。 2、有感情地朗读课文，体会浓郁的父子情，学习科考队员关爱动物的美好心灵，
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7藏羚羊的故事
7、藏羚羊的故事 主备教师：曲贞文 【教材简析】 这是一个催人泪下、令人深思的故事。老羚羊冒死截车，跪拜于车前求救的无奈，科考队员主动救助受伤的小羚羊的举动，父子团聚的喜
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藏羚羊的故事教案
7、藏羚羊的故事 仙台实验学校 魏录宇 教学目标 1、有感情地朗读课文。 2、结合上下文，抓住关键词句，体会作者表达的情感。 3、培养学生热爱大自然，与动物和谐相处的意识。 重
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藏羚羊的故事教案
藏羚羊的故事 第二课时九重镇小 五三班吴静 教学目标： 1、能结合上下文理解重点词句的意思，体会作者的思想感情。 2、学习作者通过描写人物动作行为来表情达意的方法。 3、有
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藏羚羊跪拜教学反思（优秀范文五篇）
《藏羚羊跪拜》教学反思 《藏羚羊跪拜》是王宗仁先生叙述藏北高原上一位老猎人的经历：藏羚羊为了保护自己未出世的孩子，以跪拜的方式乞求猎人放生，而老猎人在杀死藏羚羊母子后
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藏羚羊跪拜反思5则范文
《藏羚羊跪拜》教学反思
尊敬的各位领导、老师们：
大家下午好！很荣幸能站在这里和大家一起交流,学习.那么,首先感谢进修学校为我们创造了这样一个展示的机会，感谢学校领导给我 -
《藏羚羊跪拜》教学设计
《藏羚羊跪拜》教学设计 教学目标： 1．认知目标：通过文本的阅读，进一步加强分析、综合、比较、归纳等思维能力，提高学生的独立思考和创造性的能力。 2．能力目标：在自读的基础上对
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故事教学教学反思
故事教学教学反思 故事教学教学反思1 上周五我执教了课文《普罗米修斯的故事》第二课时，本课是一篇古希腊神话故事，记叙了普罗米修斯为了让人类过上幸福、温暖、文明、健康的
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教学反思故事
教学反思小故事——“0的认识” 大兴学校 刘丽秀 我们班级级有三十多个学生。 单靠教师控制课堂纪律，费力又不讨好，教学秩序难以维持。作为教师，我常常提醒自己，每日不忘三省吾
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藏羚羊 作业
藏羚羊（Tibetan Antelope），藏羚羊生活在中国青藏高原（西藏、青海和新疆），有少量分布在印度拉达克地区。被称为"可可西里的骄傲"，我国特有物种，群居。藏羚羊背部呈红褐色，腹部为浅褐色
