专题：触摸春天第二课时教案
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触摸春天第二课时教案
《触摸春天》第二课时 1. 今天我们继续学习《触摸春天》，板书课题 2. 上课之前我们来听一首童年的歌，听歌时想一想这首歌与我们今天学的课文有什么关系？ 3. 生答，师点评：这首歌讲
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触摸春天第二课时教案
《触摸春天》第二课时教案 教学目标： 1、引导学生体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱： 2、学习联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果，增加语言积累
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《触摸春天》第二课时教案
一、导入新课1、上节课，我们结识了一位新朋友──安静，知道了她的故事。今天我们将透过这散发着墨香的文字走进盲女孩安静的内心世界，和她一起触摸春天，感受美好的春光。2、请选
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触摸春天第二课时范文合集
《触摸春天》第二课时教学设计 教学目标： 1、有感情地朗读课文；理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理，体会其表达效果，增加语言积累。 2、引导学生通过学习课文体会盲童对生活
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触摸春天第二课时
第二课时学习目标
1.能正确、流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
2.通过读悟、品味课文语言文字，感受课文的美，感受盲童安静对生活的热爱，激发学生热爱生活、创造美好生 -
触摸春天第二课时教案[精选5篇]
《触摸春天》第二课时教案
陈丝雨
一、复习导入
同学们，我们继续学习第17课，先请同学们回顾一下课文讲了一件什么事？
二、品读课文
1.自由读文
同学们，让我们再用心地读读课文，透 -
触摸春天第二课时ppt
《触摸春天》第二课时教学设计
教学目标：
1、能够正确、流利、有感情地朗读课文；理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理，体会其表达效果，增加语言积累。
2、引导学生在熟读的基 -
触摸春天(第二课时)（合集5篇）
浙江省农村中小学现代远程教育工程资源建设多媒体教案使用范围：小学语文（人教版）四年级下册第17课《触摸春天》（第二课时） 作者：刘学英
单位：浙江省富阳市实验小学
撰稿时间：2011年8 -
《触摸春天》第二课时教案（共5篇）
《触摸春天》第二课时教案 学习内容：人教版四年级下册第17课《触摸春天》 学情分析： 学生对盲人的内心世界可能没有深刻的体会，这对理解课文，感受人物内心活动有一定障碍。因此，
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《触摸春天》第二课时优秀教案（5篇）
【教学目标】１、有感情地朗读课文;理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理，体会其表达效果，增加语言积累。２、引导学生通过学习课文体会盲童对生活的热爱，感受生命的价值。【教学
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触摸春天 第一课时教案
《触摸春天》第一课时教案课时目标：
1、认识7个生字，会写9个生字，正确读写“浓郁、流连、小径”等17个词语。
2、正确、流利、初步有感情地朗读课文。
3、初步了解课文内容。 -
《触摸春天》第二课时教学设计
《触摸春天》第二课时教学设计一、教学目标：知识与能力目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。过程与方法目标：引导学生在熟读的基础
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《触摸春天》第二课时教学设计
《触摸春天》第二课时教学设计 罗翠萍 学习目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。 2.理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。 3
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触摸春天教学设计第二课时
第二课时：理解课文内容 一．分组轮读课文 二．分段理解课文内容 （一）点名了故事的主人公及其特点 安静（盲童） （二）这个小女孩整天在花香中流连，为什么不说是在花丛中流连呢？ 因为花丛侧
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触摸春天第二课时教学设计
触摸春天第二课时教学设计 教学目标： 1、回顾生字词，能回忆并概况课文的主要内容。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。 3、体会盲童
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《触摸春天》第二课时导学案[大全]
《触摸春天》第二课时导学案
教学目标：
1、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意，有感情地朗读。
2、体会盲童对生活的热爱，感受盲童对生命的珍爱，懂得珍惜生命，热爱
生命。
教 -
《触摸春天》第二课时教学设计
《触摸春天》第二课时教学设计
洪山镇小学曾凡梅
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。
2、体会盲童对生的热爱，感受作者对生命 -
《触摸春天》第二课时的教案设计
【教材分析】《触摸春天》是人教版实验教材四年级下册的一篇课文。这篇简短的抒情散文真切描写了一个盲童在花丛中用手、用心灵来感受美好春天的故事，表达了盲童热爱生活，珍爱
