专题：草帽计第二课时
-
草帽计 第2课时
《草帽计》教学设计 第2课时 《草帽计》是“智谋”单元的一篇主体课文。本文讲述的是在长征途中，贺龙同志在上有敌机的轰炸，后有追兵的情况下，设下计策，迷惑敌军，不费一枪一弹，让
-
草帽计教案
草 帽 计 教学目的： 1.通过学习课文，了解贺龙设下草帽计、敌人中计的过程。 2.在理解课文的基础上，使学生明白根据具体的情况巧用智谋，可以帮助我们解决困难。 3.体会贺龙同志沉
-
《草帽计》教学设计
《草帽计》教学设计 教学目的： 1、贺龙设下草帽计、敌人中计的过程。 2、在理解课文的基础上，使学生明白根据具体的情况巧用智谋，可以帮助我们解决困难。 教学重、难点： 通过对
-
《草帽计》教学设计
《草帽计》教学设计 教学目标1．学习课文，理解课文，从贺龙想出的办法中体会他的聪明才智，思考草帽计成功的几个重要因素。2．通过对成语的理解，体会敌人麻痹大意、丑态百出的愚蠢。3
-
草帽计教案（精选五篇）
草帽计 教学目标： l、让学生了解红军在长征途中英勇作战巧计破敌的情况，学习贺龙同志沉着冷静、随机应变的品格。 2、默读课文，在理解第三、四，五节意思，理清层次的基础上，详细复
-
《草帽计》教学设计
《草帽计》教学设计 教学目标1．学习文，理解文，从贺龙想出的办法中体会他的聪明才智，思考草帽计成功的几个重要因素。2．通过对成语的理解，体会敌人麻痹大意、丑态百出的愚蠢。3．学习
-
第五单元草帽计
草帽计教学设计之一 教学要求： l、让学生了解红军在长征途中英勇作战巧计破敌的情况，学习贺龙同志沉着冷静、随机应变的品格。 2、默读课文，在理解第三、四节意思，理清层次的基
-
优质课《草帽计》教案
优质课教案 《草帽计》 卧龙区蒲山镇倪家洼中心小学2015年5月 刘丙新 《草帽计》教学设计 卧龙区蒲山镇倪家洼中心小学刘丙新 第二课时 一、 谈话激趣，导入新课。 同学们，这
-
草帽计教学反思
《草帽计》教学反思龙泉四小《草帽计》是“智谋”单元的一篇主体课文。讲述的是贺龙在革命战争时期，用智谋指挥部队，迷惑敌军，不发一枪一弹，让敌军自相残杀，取得战斗胜利的故事。
-
草帽计教学设计2
《草帽计》教学设计 位奇中心小学 石秀萍 教学目标： 1．学习课文，理解课文，从贺龙想出的办法中体会他的聪明才智， 思考草帽计成功的几个重要因素。 2．通过对成语的理解，体会敌人麻痹
-
10.13梅花魂教学计第二课时5篇
第二课时 一、教学过程： （一）复习导入： 1、这节课我们继续学习课6《梅花魂》，大家齐读课题。 师：同学们，看！（出示课件：故乡的梅花图）故乡的梅花又开了，那朵朵冷艳，缕缕幽芳，总使莺儿想起漂
-
草帽现代诗歌
一条凳子一把草，一盏油灯跳着光，屋檐下阴涼处，传统的手工艺，手指上的舞动，编出遮阳遮雨漂亮的草帽。在百年的历史中，浙苏特有的席草种植，在茫茫的人海中，席草编织的草帽，养活着一方水
-
北师大版小学四年级语文下册教案草帽计
北师大版小学四年级语文下册教案草帽计 学习目标： （一）知识与技能 1．写摘录笔记，自学生字新词。认字10个，写字8个。 2．理解“面面相觑、人困马乏、丢盔弃甲、喜出望外、拍手称快、
-
草帽歌英文歌词
Ma Ma do you remember, 妈妈你可曾记得
the old straw hat you gave to me, 你送给我那草帽I lost that hat long ago, 很久以前失落了
flew to the foggy canyon. 它飘向 -
草帽记教案
教学要求： l、让学生了解红军在长征途中英勇作战巧计破敌的情况，学习贺龙同志沉着冷静、随机应变的品格。2、默读课文，在理解第三、四节意思，理清层次的基础上，详细复述这两节。
-
秋天第二课时
1、秋天第二课时 教学目标：1.读懂每一句话，用“秋天”练习口头造句。 2.认识3个新偏旁，学写4个生字。 3理解课文内容，背诵课文。 一、复习词语 1．开火车读词语卡片。 秋天 天气
-
推敲(第二课时)
第二课时 课时目标： 学习课文，了解事情的经过，理解“推敲”的含义。学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。 教学过程： 一、谈话导入，复述“推敲”的故事1．同学们，今天
-
吃水不忘挖井人第二课时
9、吃水不忘挖井人第二课时 [教学目标] 1、充分调动学生的积极性，以学生为主体，图文结合，引导自读。抓住关键词语细细品读，理解课文，体会思想。 2、了解毛主席是怎样关心人民疾苦
