专题：吹泡泡的科学
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科学活动：吹泡泡
小班科学活动：吹泡泡（物体与物质） 【活动目标】 1.了解吹泡泡的方法，感知不同形状的工具吹出来的泡泡都是圆的。 2.能与同伴交流自己的发现，体验吹泡泡的乐趣。 【活动准备】 （一）
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科学 第一课 吹泡泡
科学 第一课 吹泡泡 活动目标:1探索泡泡水的制作方法和怎么使泡泡变大和形状发生变化。2感受成功的快乐，对科学实验的兴趣。 活动准备:洗衣粉洗洁精肥皂 洗发水沐浴露 吸管
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中班科学活动《吹泡泡》
中班科学活动《吹泡泡》 广州市第二幼儿园 徐颖 一、设计意图： 孩子们喜欢吹泡泡，但是他们只是在享受“吹”的乐趣，对泡泡的探索缺乏深度。所以，在幼儿“玩”的过程中，借助“泡泡
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科学《吹泡泡》说课稿教案
2015-2016年学年度第二学期小班科学《吹泡泡》说课稿 小二班 陈玉花一、说教材 幼儿是教育活动的参与者，而非被动者，活动内容必须与幼儿的兴趣需要及接受能力相吻合，我选的这
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小班教案科学《吹泡泡》
小班教案科学《吹泡泡》 设计意图：泡泡是孩子们喜欢的一种气泡，孩子们很喜欢跑跑吹到天空中漂漂荡荡那种感觉，那我们就来让幼儿熟悉泡泡观察泡泡，让幼儿更加了解泡泡，通过泡泡来
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小班科学《吹泡泡》说课稿
小班科学活动：《吹泡泡》说课稿 汉王镇北望幼儿园 王利娜 各位评委老师大家好！我说课的题目是小班科学活动《吹泡泡》。我将从教材、学情、活动目标、活动重点、活动准备、教
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科学活动吹泡泡（推荐五篇）
小班科学活动：吹泡泡（物体与物质） 活动过程： 一、教师吹泡泡带幼儿进活动室。 1、玩抓泡泡进入活动室。 师：今天陈老师带来了一样神秘的东西，你们想看吗？那请小朋友把小眼睛闭起
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大班科学吹泡泡说课稿
大班科学活动《吹泡泡》说课稿 梁才实验幼儿园 李丽 一、设计意图： 儿童是天生的大自然和科学的爱好者，自然界中的无穷奥秘、生活中的奇妙现象都蕴含着深刻的科学道理，是孩子议
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大班科学活动教案《吹泡泡》（精选合集）
大班科学活动教案《吹泡泡》作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的
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小班科学活动《吹泡泡》活动反思
小班科学活动《吹泡泡》活动反思 打鼓坪中心幼儿园 魏双凤 吹泡泡是幼儿非常喜欢的一项游戏，在设计这次科学活动时，我就抓住了幼儿这一兴趣点，贴近幼儿的生活，在幼儿自己喜欢
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小班科学：我爱吹泡泡
小班科学：我爱吹泡泡 小班科学：我爱吹泡泡设计思路：孩子对洗手、洗头、洗澡时的泡泡充满了兴趣，吹泡泡是幼儿熟悉又喜爱的游戏，吹泡泡不仅有趣，而且新奇。他们去公园玩也最喜欢吹
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中班科学活动说课稿：吹泡泡
中班科学活动说课稿：吹泡泡 一、说设计意图： 我一直认为幼儿科学教育的价值取向不应该再注重静态知识的传递，而应该注重儿童的情感态度和儿童探究解决问题的能力、与他人及环境
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中班科学《吹泡泡》教案及反思
中班科学活动《吹泡泡》 活动目标： 1、体验创造、成功的快乐，萌发爱探究的积极情感。 2、在自主操作中，了解吹泡泡与工具的关系。 3、能创造性的自制吹泡泡工具，并积极参与吹泡
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中班科学活动《吹泡泡》（5篇）
中班科学活动《吹泡泡》 一、活动目标： 1、感知吹泡泡的方法，在实践探索中知道有空、有缝隙的物品能吹出泡泡，并会自制吹泡泡的工具。 2、在探索过程中，发展幼儿学习自主性，体验
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幼儿园中班科学《吹泡泡》（最终五篇）
中班科学：《吹泡泡》 活动目标：1、了解不同形状的工具吹出的泡泡都是圆的。 2、让孩子自主吹泡泡，在探究活动过程中体验发现的乐趣。 活动准备：1、教师收集的各种形状的吹泡泡工
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小班科学《吹泡泡》活动设计
小班科学活动《吹泡泡》活动设计 活动目标： 1．了解生活中很多地方能产生泡泡。 2．初步了解使用洗涤用品能制出泡泡水。 3．乐意参加科学活动，体验到吹泡泡的乐趣。 活动准备： 1．《
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幼儿园小班科学吹泡泡教案
活动目标：1、通过操作探索，初步了解不同形状的工具吹出来的泡泡都是圆形的。2、乐意大胆猜想，尝试集体记录。3、体验探索活动的乐趣。活动准备：不同形状的吹泡泡工具 泡泡水 记
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幼儿园中班科学说课稿 吹泡泡
文档仅供参考 幼儿园中班科学说课稿 吹泡泡 一、说活动教材： 中班科学活动《吹泡泡》我是用巧妙的方法引导幼儿生成和建构的主题。在幼儿“玩”的过程中，我以玩伴的身份参与到
