专题：初三化学单元教学设计
-
最新初三化学教学设计[精选多篇]
最新初三化学教学设计作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编整理
-
初三化学(人教版)一氧化碳教学设计
初三化学（全一册）第五章第五节 《一氧化碳》教学设计 地址：甘肃省武威市凉州区发放镇双树中学 作者：胡文虎 教学目的 1 了解一氧化碳的可燃性和还原性。 2 了解一氧化碳的物理
-
初三化学氧气教学设计（合集5篇）
初三化学 氧气教学设计 [1000字] 课题2 《氧气》教学设计 一、教学设计思路 （一）教材分析 本课题包括氧气的性质和化学反应两部分。教材以氧气的性质为核心，通过氧气所能发生
-
初三化学下学期金属材料教学设计
初三化学下学期金属材料教学设计 下载地址：初三化学下学期金属材料教学设计.doc 【教学设计思路】 根据课程标准要求，关于金属材料的学习，在认知领域的教学属于知道和了解水平
-
初三化学第二单元测试卷
初三化学第二单元测试卷 1、下列常见的物质中，属于纯净物的是( ) A．啤酒 B．食醋 C．加碘食盐 D．蒸馏水 2、下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是（ ） A.填充空气 B.填充氮气
-
初三化学1-6单元小结
1~6单元小结
1． 物理变化、化学变化（化学反应）
2． 物理性质、化学性质
3． 化学实验：
（1）仪器：试管、试管夹、烧杯、量筒（平视液体凹液面）、酒精灯（外焰加热）
（2）药品：
白色：氯酸钾、碳酸钙、 -
初三化学第二单元教案
课题1 空 气 教学目标： （一）知识与技能 1、了解空气的主要成分和组成。 2、了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。 3、初步认识纯净物、混合物的概念。 4、知道空气
-
初三化学第四单元教案
4-1 原子的结构 教学目标: 1.了解原子是由质子,中子,和电子构成的 2.初步了解相对原子质量的概念.并会查相对原子质量表 3.进行世界的物质性,物质的可分性和辩证唯物主义
-
初三化学第七单元总结
第7单元燃烧及其利用
一、燃烧和灭火
1、燃烧的条件：（缺一不可）
（1）可燃物（2）氧气（或空气）（3）温度达到着火点
2、灭火的原理：（只要消除燃烧条件的任意一个即可）
（1）消除可燃物（2）隔绝氧气（或空 -
初三化学第六单元测试题
初三化学第六单元测试题第一卷（30分）原子的相对原子质量：H：1O：16S：32Cu：64C：12一、 选择题（每小题只有一个答案）1、透明的金刚石，深灰色的石墨和足球状的C60都是由碳元素组成的，但它们的
-
初三化学教学工作总结-九年级化学教学设计（精选合集）
本学期的化学教学按计划顺利完成，以实际出发，注重全体学生在原有基础上向前提高及格率，为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，总结了几条经验：1、扎扎实实打好基础，拼命
-
初三化学溶液的形成教学设计
初三化学溶液的形成教学设计 [教学目标] 1.了解溶液、溶质、溶剂的概念。 2.初步了解溶液的重要应用。 3.能识别常见溶液中的溶质和溶剂。 4.知道乳浊液及乳化现象。 5.探
-
初三化学上册1-6单元知识点汇总
初三化学上册1－6单元知识点汇总 1、化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的以实验为基础自然科学. 2、化学变化和物理变化的根本区别是：有没有新物质的生成.化学
-
初三化学 第三单元检测题
初三化学 第三单元检测题 一、 我会选 （4分×10=40分） 1 、50克15%的硫酸铜溶液中取出10克，则这10克溶液的溶质质量分数是（） A 10% B 15% C 30% D 20% 2 、在10%的硫酸铜溶液
-
初三化学第一单元知识点总结
第一单元
课题12理变化。
3、化学变化：生成其他物质的变化；化学变化过程中常伴随的现象：发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀，但出现上述现象的变化不一定是化学变化，必须根据 -
初三化学第六单元自测题[五篇模版]
初三化学第六单元自测题九班姓名相对原子质量：Ca-40C-12O-16H-1一．选择题在下列各题的四个选项中，只有一个选项是符合题意，请将正确答案的序号填在15小题题后面的表格里（每小题1
-
初三化学第六单元知识点总结
初三化学第六单元知识点总结第六单元碳和碳的氧化物
一、碳的几种单质
1、金刚石（C）是自然界中最硬的物质，可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。
2、石墨（C）是最软的矿物之 -
初三化学教学心得体会
初三化学教学心得体会 初三年级张会 化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可培养学生观察、思维、独立操作能力，同时也是引起学生学习化学兴趣，最有效的手段之一。为此，我们
