专题：从生活中汲取写作营养
-
从传统文化中汲取写作营养
从传统文化中汲取写作营养 泉州晋江子江中学王国祥中华文化源远流长，博大精深的传统文化以其深厚的底蕴，成为我们中华民族的思想支柱和精神命脉。但是，当今语言苍白无力、假大
-
从语文教材中汲取作文营养
从语文教材中吸取写作的滋养 有一则关于作文的笑话流传甚广：老师告诉学生脑袋要灵活，学上一种方法可以“通吃”多种题目。比如，开头只要会说一句“屈原向我们走来„„”就能
-
从党的历史中汲取营养和智慧
从党的历史中汲取营养和智慧 2010-08-03 02:47:00 来源: 人民日报(北京) 跟贴 0 条 手机看新闻 内容提要 党的历史，是中国共产党的宝贵财富，是可以转化运用于现实的强大精神力
-
写作 从生活中学习写作
课题：第一单元写作《从生活中学习写作》 活动目标： 1、通过本节课的训练，要学会怎样捕捉灵感，找写作素材。 2、抓住素材，学会观察生活、感受生活。 3.培养学生搜集、归纳整理、分
-
从生活中学习写作
从生活中学习写作
一、导入
同学们请拿出一张纸来，你们猜猜老师要让你们拿纸做什
么？预设（ 听写、默写、写作文、做手工等）同学们的回答都和我们的学习生活息息相关，这也正好和我 -
从生活中学习写作
从生活中学习写作小学生作文，无非是“我手写我心”。而学生生活就如同无风也会三尺浪的大海，不时地会激起澎湃的浪花。在学习生活中有成功难免也会有挫折，在课余生活中有开心不
-
从生活中学习写作
《从生活中学习写作》教案
七年级上册第一单元教学目标：1.引导学生细致观察生活，培养学生观察生活的能力。
2.学会从生活中寻找素材，表达自己的体验和感悟。
3.再现亲人令自己 -
从生活中学习写作
从生活中学习写作 学生例文： 九月的初秋，仍有着夏的余韵。蛙声虫鸣逐渐稀落了，只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玖瑰和月
-
从生活中学习写作五篇
从生活中学习写作（教案）
一、导入：同学们请拿出一张纸来，你们猜猜老师要让你们拿纸做什么？预设（ 听写、默写、写作文、做手工等）同学们的回答都和我们的学习生活息息相关，这也正好和 -
6从生活中学习写作
从生活中学习写作——选材之一
一、写作指导：
一提起写作文，许多同学就感到头痛，提起笔望着题目发呆，总觉得无话可说。平时有些同学聊天谈论学校生活时，眉飞色舞、滔滔不绝，到这时 -
从生活中学习写作教案
从生活中学习写作教案遇到作文，总有些学生哎声叹气，皱眉头，对作文产生恐惧，不知该怎样写作文。要善于引导学生在生活中学习作文，使学生对作文有兴趣，有材料可写，在作文中学会做人。
-
班主任培训从名言警句中汲取营养
从名言警句中汲取营养 名言警句是人们在实践中的经验教训的提炼和总结，是历史文化精华的积淀，对后人有着重要的指导意义和警醒作用。在教育教学管理过程中，我经常组织学生学习
-
从传统民俗文化中汲取语文教学营养的有效途径(精)
从传统民俗文化中汲取语文教学营养的有效途径 摘 要：在多元化文化发展的趋势下，面对当今世界复杂多变的文化潮流，传统民俗文化的开发、利用问题又回到现代文化的阵地里。在新
-
《从“四史”中汲取力量》演讲稿
《从“四史”中汲取力量》演讲稿树良好家风,建廉洁文明家庭,大家好,我是今天的四史故事讲述人,赵晨,我今天要分享的是《从“四史”中汲取力量》故事“十四五”开局之年，建党
-
从典型中汲取前行力量
从典型中汲取前行力量（读报用报干部谈） 张令平《 人民日报 》（ 2016年08月17日05 版） 典型报道是党报党刊的重要内容。无论是典型人物，还是典型事件，都给广大干部群众树起了标杆
-
从生活中学习写作t Word 文档
《从生活中学习写作》范文（5篇）（要写实事，写小事，写真人，杜绝胡编乱造。要深入思考、细心揣摩，从生活小事中，从家长的生活细节中体会出所蕴含的的情感和意义。）秋天的景色
秋天来了，秋 -
写作 从生活中选择有价值的写作材料
写作 从生活中选择有价值的写作素材 训练目标 1、能留意生活，细致观察，注重积累写作素材。 2、学会取舍，能对素材进行深加工，根据中心表达需要精心提取有价值的写作素材。 3、从
-
从生活中提取写作的素材
从生活中提取写作的素材百色市右江区龙川镇平乐小学教师陆惠红 叶圣陶先生说过：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。”古代教育家朱熙的名句：“问
