专题：陈述句改祈使句例句
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陈述句改比喻句练习
陈述句改比喻句练习： （1）雨后，天空中出现了一道彩虹。 （2）月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的。 （3）皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色
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陈述句改拟人句
小学生经常遇到改写拟人句的一种练习，但是有大部分的学生不知道如何下手来完成，即使是做了也是错误百出。例如将“柳枝在微风中摇摆不定。”改为拟人句为例，学生的错误主要体现
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反问句改陈述句
反问句改陈述句 1、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？ _______________________________________ 2、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、
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把反问句改成陈述句20个例句
把反问句改成陈述句20个例句 1、如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢? 2、十年树木， 百年树人。老师的教育之恩，我们终身怎能忘? 3、千难万险难道可以阻挡我们前进
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祈使句
（一）祈使句用法讲解 祈使句指的是表示命令、请求、建议或劝告的句子。其主语you常省略，谓语动词用原形，句末用感叹号或句号，读降调。 1. 肯定的祈使句 （1）动词原形+其他 Stand up,
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陈述句改夸张,拟人、比喻（精选合集）
改为比喻句 1、那个人很瘦.比喻句------那个人骨瘦如柴. 2、那个人很健壮.比喻句-------那个人健壮如牛. 3、太阳很热.比喻句------太阳像个大火球. 4、树叶落下来.比喻句--
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反问句改陈述句练习（大全）
反问句改陈述句练习反问句改为陈述句的方法 1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3、将句末的疑问助
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反问句改陈述句[5篇范文]
反问句改陈述句反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。下面是小编为大家整理的反问句改陈述句，仅
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陈述句反问句互改(专题)
陈述句、反问句互改练习卷 1、 你瘦得像个猴子，也挑得动煤？ 2、 您为我们付出了这么高的代价，难道还嫌不够表达您对中国人民的友谊？ 3、 这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵
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反问句改陈述句练习题
反问句改陈述句练习题 1、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗? 2、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？ 3、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花
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反问句改陈述句练习题
反问句改陈述句练习题 反问句改为陈述句的方法： 1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3、将句末的疑问
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祈使句用法
祈使句 1、概述 祈使句(imperative sentence)表命令、警告、提醒、建议、请求、叮嘱、号召等，谓语动词用原形。主语you通常省略，句末用叹号或句号。 Knock at the door before
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陈述句改感叹句方法及练习（合集五篇）
陈述句改感叹句：可以加上“啊”及“！”“呀”，有时应加上“真”、“很”、“多么”、“太”。另外还有几种其他句型，一并附送给你：陈述句改反问句：加上“怎么”“怎能”“难道”其
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陈述句反问句互改教案
陈述句、反问句互换教案 学习目标： 1、掌握反问句与陈述句互换的方法。 2、会进行反问句、陈述句的相互转换。 教学过程： 一、出示微课—反问句改陈述句的方法 1、让学生观看
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反问句改陈述句教学设计
反问句改陈述句教学设计 丰城市白土中心小学赵英 一、教学内容： 反问句改陈述句。 二、教学目标： 1、知识目标：通过复习，让学生更进一步学习反问句改陈述句的方法。 2、情感目标
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反问句改陈述句方法及习题
反问句改为陈述句的方法： 1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。(有“不”去“不”，无“不”加“不”） 2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3、
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反问句改陈述句教学设计
《反问句改陈述句》微课教学设计【教学目标】 1、帮助学生了解反问句和陈述句的句型特点，了解并掌握二者之间的互换规律。 2、能熟练地进行反问句和陈述句之间的转换。【教
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反问句改陈述句练习参考答案
反问句改陈述句练习参考答案： 一、反问句改陈述句 。 1、冬天来了，春天就不会远。2.人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。3.海边上还泛着白色的浪花。4.我们遇到困难，不
