专题：藏书票的表现形式
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藏书票
藏书票 教学目标： 1.让学生通过欣赏、交流，了解有关藏书票的来历、作用及相关知识。 2.学习用绘画或纸板拓印等形式设计制作藏书票。 3.培养学生的创造力和动手能力。 教学重
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藏书票
《藏书票》教学设计 一、教材分析： 本课以藏书票的认识和对他的发展的理解，感受藏书票源于生活，是作者经过对生活的观察和感悟，设计创作出的一种美的表现形式。进一步培养学生
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藏书票最新
人美版八年级（下册）美术 第6课 藏书票 马 瑞 平顶山市第四十中学 第6课藏书票 一、教学目标 1. 知识与技能了解藏书票的有关知识和艺术特征；学习设计藏书票，为自己喜欢的图书设
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藏书票教案
课 题：《书画精灵——藏书票》 2013-2014学年上学期 实验教师：付红梅 学科：美术 八年一班 教材分析： 《书画精灵——藏书票》是人教版八年级美术上册第二单元的内容，它属于“造
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课题：藏书票
课题： 藏书票 课时：二课时 教材版本：人教版四年级美术 教材分析： 喜欢读书的人都珍爱书籍，收藏书籍，为了表明书所属的主人，并防止遗失，所以印上藏书印在封面或者扉页等处。藏书票始
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第七课 藏书票
学科渗透法制教育课教案 课题：书间精灵——藏书票 教学思路： 本课以欣赏丰富精美的藏书票为主，学习用吹塑纸板的方法制作藏书票。通过欣赏、讨论、练习、制作、交流等综合手段
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藏书票 文档（5篇）
书间精灵--藏书票教学设计 执教：张莉娜 工作单位：红寺堡区 第三中学 教材版本：人教版八年级 一、 教学内容分析 本课是第二单元读书、爱书的情结课题:书间精灵--藏书票的内
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《藏书票》说课稿
四年级下册美术《藏书票》说课稿 我说课的内容是湘美版四年级下册第13课。我准备从教材分析、教学方法、学法指导和教学程序四个方面加以说明。 一、教材分析 1、内容、作用
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第四课 藏书票
第四课 书间精灵——藏书票 一、 教学目标 1、知识与技能： （1）了解藏书票的定义、藏书票的内容、藏书票采用版画形式的原因、藏书票的尺寸、藏书票的题材等藏书票的基本知识。
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版画藏书票
初中美术三年级上册第二单元《创作与实践――版画藏书票》教学方案 版画藏书票 一、教学意图 本节课是设计制作课.主要是让学生认识藏书票。并使学生能对藏书票制作的基本知
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藏书票教学反思
《藏书票》教学反思 经过教学实践，我把藏书票的设计与制作作为一个切入点，将其引入到了小学的美术教学活动中，作为人文学科的美术教育，其主要目的是培养学生的美育、美学及审美
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《藏书票》教学反思
《藏书票》教学反思 《藏书票》教学反思本课是运用纸板漏印的技法，设计制作一枚藏书票，表达自己对书籍的热爱之情。对于藏书票的概念，学生可能不太理解，所以在导入环节时，选择了
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藏书票说课稿[精选5篇]
厚德树人 笃学致用 ****************************************************************** 遵义师范学院（说课稿）教案题目：《书简精灵——藏书票》系 别： 美 术 学 院专 业： 美
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藏书票教案设计5篇
《藏书票》教案设计 教材分析： 藏书票是一种既有实用性又可供观赏的袖珍艺术品，是为藏书而设计，供藏书者使用的一种微型版画作品。本课是在前一课《纸版画》的基础上进行的。藏
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藏书票教学设计
人美版八年级美术下册第六课 《藏书票》教案 郸城县实验中学 范潇轲 第六课《藏书票》 任教年级：八年级 学习领域：造型·表现 课时：1课时 教学目标： 1、知识与技能： 了解藏书票
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《书上蝴蝶---藏书票》
教学设计: 书上蝴蝶——《藏书票》设计 教学思路： 本课以欣赏丰富精美的藏书票为主，学习用橡皮章制作藏书票的方法。通过欣赏、讨论、练习、制作、交流等综合手段、让学生了
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《藏书票》教学设计
《藏书票》教学设计 下城子综合中学 吴宝霞 教材分析：本课融造型·表现和设计·应用两个学习领域为一体，主要是让学生认识藏书票，并使学生掌握藏书票的制作方法，让学生去用自己
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《藏书票》教学设计
《藏书票》教学设计 石家庄市谈固小学 白赟 一、教材分析： 藏书票一课可以用绘画和版画的形式来表现。版画对于孩子来说，比较新奇，因此，在版画学习的过程中，能使学生得到创作的
