专题：陈涉世家复习学案
-
《史记_陈涉世家》复习学案
陈涉世家复习学案 一、作者作品介绍 司马迁——字子长，西汉史学家、文学家，著有《史记》。《史记》，我国第一部纪传体通史，《史记》主要记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000
-
《陈涉世家》学案
《陈涉世家》学案一、了解司马迁及《史记》。司马迁（公元前145年-公元前90年），字子长，夏阳(今陕西韩城南)人。中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。司马谈之子，任太史令，因替李
-
《陈涉世家》导学案修改版
枣林中学 21《陈涉世家》导学案 学案编写：九语组 课型：新授 学生姓名： 【学习目标】 1、掌握重点字、词、句的含义，能借助注释和工具书，读懂课文内容，说出起义的原因和经过。 2、
-
陈涉世家复习教案
《陈涉世家》复习案 复习目标： 1、了解作者和作品。 2、扫清字词障碍，准确流利地朗读课文。 3、掌握重点字、词、句的意思，能较顺利地翻译课文 4、说出起义的原因和经过。背诵
-
陈涉世家复习教案
《陈涉世家》复习设计 王晓雷 【复习目标】 1、积累文言文基础知识（识记字音字形、文学常识，理解文言词语并翻译句子） 2、归纳内容要点，理解、分析、评价语段内容。 3、分析人物
-
《陈涉世家》
一、文学常识 1、司马迁：西汉著名史学家，文学家。2、本文出自《史记》。《史记》是我国第一部纪传体通史。二、语音 涉(shè)夏(jiǎ)佣(yōng) 辍(chuò)鹄(hú)闾(lǘ)適(zh
-
22《陈涉世家》导学案
22《陈涉世家》导学案学习目标1.积累文言词汇。2.理解课文的基本内容。3.了解陈涉起义的原因、经过及其历史必然性。4.通过对话分析人物的形象，学习本文成功地塑造人物形象的
-
《陈涉世家》导学案学生用
陈涉世家 主备人：李霞 审核人： 学习目标： 1、掌握重点字、词、句的含义，能借助注释和工具书，读懂课文内容，说出起义的原因和经过。 2、读懂、读熟课文，结合课文了解人物性格和文中
-
21《陈涉世家》导学案[大全5篇]
21《曹刿论战》导学案 主备人：陈静 【学习目标】 1．诵读课文，积累文言词语； 2．把握课文的主要内容； 3．把握本文以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点； 4分析曹刿和鲁庄公两个
-
第19课《陈涉世家》教学案
第19课《陈涉世家》教学案 濮水柔情 【课时安排】：三课时 【累计课时】： 【教学目标】： 1、了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过及其历史意义。 2、懂得文中实词“为、当、次„
-
陈涉世家 司马迁[精选合集]
陈涉世家 司马迁 授课时间： 【素质教育目标】 １、了解陈胜、吴广起义的原因、经过及其历史意义。 ２、学习本文用人物自己的语言表现人物性格的写法。 ３、初步了解文言文中一词
-
《陈涉世家》习题精选
《陈涉世家》习题精选 教材基础知识针对性训练 一、选择题 l．加粗字注音有误的一项是。 A．鸿鹄（hú）烹食（péng）社稷（jì）徇（xún） B．辍耕（chuò）罾（zēng）笞（chī）垤（zhì） C．砀（dàng）嗟乎
-
陈涉世家总结[范文大全]
1苟富贵，无相忘 2燕雀安知鸿鹄之志哉 3王侯将相宁有种乎 .通假字并解释。 （1）发闾左谪戍渔阳九百人（“谪”通“谪”）意思是“被强迫流放到边远地区” （2）为天下唱，宜多应者。（“唱”
-
陈涉世家读后感
陈涉世家读后感 在这个具有残酷竞争的社会中，一些人正在逐渐的缩小，迷茫;而一些人却声势浩大的站在众人前，尽情的品味各种光环带来的享受。这就逐渐形成了人与人之间的差距。
-
《陈涉世家》读后感[合集]
《陈涉世家》读后感范文（精选16篇）读完一本书以后，相信你一定有很多值得分享的收获，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编帮大家整理的《陈
-
《陈涉世家》资料
《陈涉世家》精细阅读 一、文学常识。 １、司马迁： （朝代）著名家，家。 ２、本文出自。它是我国第一部体史。 二、语音。 涉（）夏（）佣（）辍（）鹄（）闾（）適（）度（）数（）将（）罾（）谏（）间（）篝（）恚（）笞（）宁（）铚（） 三、通假字。 １、发
-
陈涉世家知识点归纳范文合集
《陈涉世家》知识点归纳 一、文学、文化常识填空。 1.司马迁——字子长，西汉史学家、文学家，著有《史记》。《史记》，我国第一部纪传体通史，具有极高的史学价值和文学价值，鲁迅称
-
《陈涉世家》习题集锦
《陈涉世家》中考试题集锦 一、古诗文填空。 1、今夜偏知春气暖， 。 2、无意苦争春，一任群芳妒。 ， 。 3、鸡声茅店月， 。 6、“锄禾日当午，汗滴禾下土”，这是李绅对贫苦百姓田间
