专题：创设特色语文教学之道
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语文教学之道
语文教学有道可寻 ——优质课观摩有感 阳春三月，满目新绿。笔者有幸赴重庆参加了由全国学习科学学会尝试学习研究会主办的“小学语文优质课堂教学观摩研讨会”。 为期两天的
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口腔诊所特色营销之道（大全）
1、定位营销：任何一个经营非常成功的口腔专业诊所也许在营运规模和商业模式上各有独到之处，但可以肯定地说他们都会有一个共同点，那就是成功而有效的锁定并持久掌握了自己想要
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特色活动创设心得
关爱留守儿童感恩教育心得 ———特色活动创设心得唐娟 2014年春 根据我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地开展关爱留守儿童感恩教育课题研究工作，关注留守儿童的健康成长，
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《自然之道》语文教学反思
《自然之道》语文教学反思 《自然之道》语文教学反思1 《自然之道》。揭示了大自然万物都有生存之道，躲避灾难之本能的秘密，使同学们感受到：如果不按自然规律办事，往往会产生与
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语文教学“情境”的创设
语文教学“情境”的创设 诱思探究教学论论述到：教学情境是一种情境交融的氛围，一种有形与无形组成的“教学情意场”。应坚持“触景生情”。创设情境，就是回归自然，回归生活，它包
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特色班级文化创设方案
四年级特色班级文化建设方案班级精神：文明、自信、团结、奋进一个班级就是一个小家，我们要努力经营这个小家，让每一个孩子感到家的温馨。丰富班级文化，可以更好地展现学生的生活
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语文教师教学特色
语文教师教学特色 形象地说，初中《语文新课程标准》的颁布，对我们的初中语文教学改革是一次“福利”——为我们每一个敢于改革课堂教学的语文教师提供了一个大舞台。回首以前
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语文自然之道的教学设计范文合集
一、教材分析《自然之道》是九年义务教育课程标准实验教科书小学六年级语文上册第五单元23课。课文按照事情发展的顺序，讲述了一个发人深省的故事。作者和同伴及一个生物学家
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创设情境_使语文教学生活化
创设情境，使语文教学生活化 提 要：语文教学的至境是语文生活化，小学语文教学通过情境创设，形成语文生活化的格局，符合语文教学的本质使命。通过实践活动，把语文学习放到生活中去，转
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浅谈语文教学中的情境创设
浅谈语文教学中的情境创设 白艳红 在语文学科教学中，情境的创设可以是课前精心设计的，也可以是根据学生对教学内容的理解随机设计的。巧妙设计教学情境，不仅有利于教学目标的完
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创设教学情景 彰显语文活力
创设教学情景 彰显语文活力 广东省珠海市斗门区第二中学（519100） 周健良 内容摘要：情境教学可以使学生获得探究的乐趣、道德向上的乐趣，从而使语文教学真正成为生动活泼和自我需
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小学语文特色教学（精选五篇）
语文特色教学 当今的语文教育改革和新课程新课标的推进和实施，看似轰轰烈烈，但语文课堂的改变并不大，仍然以高考为指向，以题海战术为秘诀，以老师授课为“主导”，以成绩为“考标”
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我的语文之道
我的语文之道 ——江苏省南京市北京东路小学 孙双金 主持人：好，我们谢谢李校长精彩的点评，同时也让我们也领阅了专家的风采。谢谢李校长！那么，接下来我们有请江苏省南京市北京东
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九年级语文交友之道
《交友之道》教案 教学目的 1 疏通课文，积累有关的文言文基础知识（练习二） 2准确理解课文涉及的交友之道，评析其中“恭”“敬”“兄弟”等概念（练习一） 3 继续训练文言文断
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浅谈如何创设教学情境[模版]
“浅谈如何创设教学情境”十一五课题研究实验报告 滕志林 关键词：十一五、教学情境研究、课题管理、成果。 摘 要：本文介绍了学校开展十一五扬州市规划课题“浅谈如何创设教
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创设教学情境
创设教学情境活跃英语课堂 摘要本文通过阐述了对解决后进生的英语学习问题。提出了目前这些学生所面临的各种来自学校、社会、家庭的沉重的学习压力和他们较重的心理负担，在
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语文课上如何创设有效的教学情境 - 副本 （精选）
语文课上如何创设有效的教学情境 师范部初等教育文科 姓名:王 征 学号:Z11155236 语文课上如何创设有效的教学情境 《全日制义务教育语文课程标准》（以下简称新课标）明
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张海峰谈语文教学情境的创设
谈语文教学情境的创设 吉林省镇赉县第三中学校 张海峰 身份证号码：***038 QQ号码：1097816236 手机号码：*** 关键词： 新课程 语文 情境 创设 摘要：新课程教
