专题：初三英语教研课
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初三英语复习课评课稿
评陈晓萍老师的一堂公开课 陈晓萍老师所上的是初三复习阶段的听力及阅读理解课.针对中考的要求,让学生训练练习为主,抓住试听、读题、初听、再听和解题这五个解题要领，有计划
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初三英语复习课评课稿
评杨老师的初三复习课杨老师的这节课是一堂有关状语从句的复习课。杨老师从以下几个方面来进行教学：
杨老师一开始就直入主题，明确的出示了本堂课的教学任务---复习状语从句。 -
初三英语教研活动记录（5篇）
初三英语教研活动记录
一、句型教学，巧设坡度。教学重点是学习What does…usually do…?He
/She…通过free talk，先复习了上一单元的句型What’s your hobby?引出I
like going -
初三英语试卷讲评课教案
初三英语试卷讲评课教案(《错题重练二》) 执教人：宋军 教学理念： 紧扣中考第一轮复习中学生的错题进行重练，诊断问题，变式训练，梳理知识，帮助学生查漏补缺，并进行解题方法指导，提高
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初三英语试卷讲评课教案
初三英语试卷讲评课教案 执教人： 胡译 教学理念： 紧扣 中学生的错题进行重练，诊断问题，变式训练，梳理知识，帮助学生查漏补缺，并进行解题方法指导，提高解题技巧，关注学生后续发展。基
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初三英语微课教学设计
英语微课程教学设计 教材及学情分析：这节语法课教学重点和难点是when 和while的用法区别。 以前学生学习了过去进行时，对其已有一定了解，但还不是能明确分清二者的区别。 我
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初三英语复习课的反思
初三英语复习课的反思
初三英语:郑海鸥
复习课要注意加强对教材的通盘认知和理解，特别是需要对教材进行适当的剪裁和调整。例如，在九年级上册Unit3出现了一般现在时的被动语态 -
[初三英语]写作课教学案例
写作课教学案例 It’s important to have a healthy lifestyle. 一、教材分析：本单元的目标语言是“Talk about what is important to you”。本课时是一节写作课，主要是利用
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教研课
《五花山》教学设计 【设计理念】 本着以读为本的理念，让朗读成为语文课的主旋律，通过朗读细细品味句子，使文本内化为学生的语言。这样既培养学生敏锐的语音感，又可以提高学生的
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初三英语
初三英语阶段性测试
一、 短语归纳
1、make ＿ 犯错2、＿on 以后，随后3、it doesn’t ＿没关系4、be ＿of 害怕去做
5、＿notes 做笔记6、＿with 处理7、＿ off 中断8、＿to＿ 面对面 9、pen ＿笔 -
初三英语
范文：
Good morning , ladies and gentlemen. Today my topic is Learning to get along with our parents .These days , most of us feel it is hard to get along with ou -
初三英语话题复习课的评课稿
初三英语话题复习课的评课稿各位领导老师,大家上午好! 钱老师上的是一个话题复习课，这是在一轮复习基础之上的复习课.他将整个初中教材中关于人的话题进行整合，把人分为Ordin
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初三英语一堂写作课教学案例
初三英语一堂写作课教学案例
一、背景知识介绍。
书面表达是写的一种途径，是英语交际的重要组成部分。初中阶段对于英语写作的要求，实际上是“有指导的写作”(Guided Writing) -
初三英语一堂写作课教学案例
初三英语教学案例1
正值初三复习之际， 随着考期的临近，我们的学生的精神压力越来越重。面对英语复习中的整节课的单词、短语、句子记忆，语法讲解，学生显得疲惫不堪。针对这种现 -
英语说课教研活动总结（5篇）
英语说课教研活动总结
5月30-日下午，学校英语组主持召开了一次英语说课方法的探讨。部分其他学科的教师也参加了这次会议。
本次活动的目的是进一步研究长期以来中职学生英语 -
英语教研组长评课活动发言稿
英语教研组长评课活动发言稿
这次同课异构的特点
一、准备充分
充分的课前准备是教师课堂教学的有利保证。做好充分课前准备，是教师实施课堂教学有利保障；是提高教学质量任务 -
初三数学教研总结
在校领导和年级主任的领导下，在教务处教研组的指导下，我初三数学备课组圆满完成了本期各项教学工作任务，现将一学期来备课组的工作情况总结如下：
一．团结协作，准确定位全组成员都 -
初三历史教研工作总结
九年级历史备课组工作总结 本学期在教务处、教科室的直接领导下，在全组教师的共同努力下，历史备课组活动按时、有序召开，每位历史老师都积极准时参加，进行集体备课，共同探讨如何
