专题：采桑子欧阳修教学设计
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采桑子欧阳修教案（合集）
采桑子欧阳修教案作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大
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欧阳修采桑子教案[合集]
欧阳修采桑子教案作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的欧阳修采桑子教案，供大家
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欧阳修采桑子教案（推荐）
欧阳修采桑子教案【一】一、学习目标1．感受词中所描绘的颖州西湖自然之美和作者的感情之美。2．体会富有表现力的语言，领会情景交融的意境。3．了解此词结构上的特点。二、 学习方
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采桑子欧阳修教案
一、学习目标1．感受词中所描绘的颖州西湖自然之美和作者的思想感情之美。2．体会富有表现力的语言，领会情景交融的意境。3．了解此词结构上的特点。二、 学习方法1．熟读全词，结合课
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欧阳修的采桑子教案
【自学指导】１，感受词中所描绘的颍州西湖的自然之美，领略其暮春时节静谧清疏的风姿。２，了解这首词结构上的特点，及其作用：使清空幽寂的春天景象表现得优美可爱。３，理解诗歌蕴涵的作者
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欧阳修采桑子阅读答案
诗词表达的思想情感往往是蕴含在形象之中含而不露的。所以一般赏析古诗词都会伴随一些诗词阅读训练，这样有助于引导和启发，进而再进行赏析。以下是小编整理的关于欧阳修采桑子
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采桑子其四欧阳修教案
采桑子其四欧阳修教案一、学习目标1．感受词中所描绘的颖州西湖自然之美和作者的感情之美。2．体会富有表现力的语言，领会情景交融的意境。3．了解此词结构上的特点。二、 学习方法
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欧阳修的采桑子教案[合集5篇]
欧阳修的采桑子教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的欧阳修的采桑子教
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欧阳修采桑子教案[优秀范文5篇]
欧阳修采桑子教案5篇在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的欧阳修
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欧阳修的采桑子教案[5篇]
欧阳修的采桑子教案5篇作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的欧
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欧阳修《采桑子》的教案5篇
【教学目标】（一）知识目标1、了解有关词的一些知识。2、了解两首词的写作背景。3、掌握重点字词。4、学习以生动精炼的语言表达感情的写作特点。5、认真领会两首词的意境。（二）
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采桑子欧阳修原文及翻译（精选多篇）
采桑子格律为双调四十四字，上下片各四句三平韵。另有添字格，两结句各添二字，两平韵，一叠韵。下面是小编整理的采桑子欧阳修原文及翻译，希望对你有所帮助！采桑子·群芳过后西湖好宋
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采桑子宋欧阳修古诗翻译[五篇材料]
《采桑子十首》是宋代文学家欧阳修所作一组联章词。欧阳修晚年退居州颍州，极喜爱颍州西湖景色，在此写下这十首词，其中前九首写景，最后一首抒情。全词描绘颍州西湖自然之美，写恬静
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《采桑子》教学设计2010.10.12
采桑子 重阳 教学目标： 1、了解有关毛泽东的文学常识和这首词的写作背景。2、理解词的主题，体会作者的思想感情。 教学重点及难点： 1、掌握词的背景，搜集有关知识。2、理解作者
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《采桑子》 欧阳修 群芳过后西湖好 赏析（精选五篇）
《采桑子》 欧阳修 群芳过后西湖好，狼藉残红。飞絮濛濛。垂柳阑干尽日风。笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘拢。双燕归来细雨中。鉴赏：上片描写群芳凋谢后西湖的恬静清幽之美。
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《采桑子__重阳》教学设计1（五篇范例）
《采桑子·重阳》教学设计教学目标： 1、学习鉴赏诗歌的方法步骤； 2、理解诗中表达的革命乐观主义情怀，培养学生宽广的胸怀和乐观精神； 3、能联系已学过的秋景诗，体会毛泽东词的高
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采桑子读后感
《采桑子.重阳》读后感 采桑子.重阳 毛泽东 人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。 一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。 《采桑子.重阳》作于19
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采桑子读后感
《采桑子.重阳》读后感
采桑子.重阳
毛泽东
人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。 一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。
读毛泽东诗词虽不至百
