专题：传统观念与婚姻法
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婚姻法与继承法（合集）
第六章婚姻法与继承法
教学目的和要求：
要求学生掌握婚姻法的基本原则、结婚的条件、离婚的条件及离婚的法律后果，法定继承、遗嘱继承。
教学重点与难点：
结婚的条件、离婚的条 -
婚姻法与婚姻登记工作
《婚姻法》与婚姻登记工作 —关于《婚姻法》相关问题与思考颜领章 同志们： 很高兴今天能够在这里和大家一起学习。在这里，我想谈一谈自己学习《婚姻法》的一点心得，与大家共同
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婚姻法专题
婚姻法专题 法律作为一门应用科学，需要与实践相结合。婚姻法看起来虽然比较简单，但关于婚姻法律实务的实践却不可忽视，要从事法律工作必须有实践经验。2004年4月28日新修订的
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中国家庭教育深受传统观念影响
专家:"啃老"表明中国家庭教育深受传统观念影响核心提示：“傍老族”、“啃老族”，在当下社会已不鲜见，这不仅是家庭小事，更是一个沉重的社会话题。最近，北京父母状告“啃老”独子
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理性中的传统观念（5篇）
理性中的传统观念
――浅评《洗澡》之人物形象
洗澡，洗涤我们的心理。洗去一身的铅华。
《洗澡》这部电影主要讲述的是改革开放之后，在北京有一家澡堂里父亲和一个傻儿子一直 -
道德是人们借助传统观念
道德是人们借助传统观念、社会舆论、生活习惯等来自觉调节人际关系的一种行为规范。道德水平的高低关系到一个人的前途，而整个社会的道德水准将关系到国家的发展和社会的稳定
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婚姻法与继承法案例分析题
1. 朱武1985年5岁时被李涛夫妇收养，改名李大。4年后，李涛夫妇生一子，取名李二。1999年，李大得知李涛夫妇非自己的亲生父母后，对养父母逐渐疏远。2001年，李涛夫妇相继瘫痪，其收入勉
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婚姻法与继承法案例分析题
1. 朱武1985年5岁时被李涛夫妇收养，改名李大。4年后，李涛夫妇生一子，取名李二。1999年，李大得知李涛夫妇非自己的亲生父母后，对养父母逐渐疏远。2001年，李涛夫妇相继瘫痪，其收入勉
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《中华人民共和国婚姻法》解读与思考
《中华人民共和国婚姻法》解读与思考 一、立法目的 保护婚姻家庭关系而作的基本准则。 二、适用条件 婚姻，家庭，以及相关家庭成员间的利益。 三、你认为最重要的法律规则 1.
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《婚姻法》与《继承法》相关案例解析
有难同当，有福却不能同享？步入“黄昏恋”的再婚夫妇23年来同住的公房条件简陋，但双方一直感情和睦。好不容易公房遇到动迁，有了改善居住条件的机会，双方却为动迁安置房的归属发生
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婚姻法作业
学号 姓名 2011秋形考第一次作业——小组讨论 题目：“一夫一妻制”产生的历史以及现实存在的问题 。 （把讨论内容总结写成不少于300字的文章） 小组成员： 2011秋形考第二次作业
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家庭婚姻法
案例 1 *王某(25岁),与张某(18岁)于2001年10月1日结婚.不久生一女孩. 二人婚后一直不和.于是在2002年初,王某向法院起诉离婚.要求抚养女儿. 共同购买的家具,电器价值1万元,
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婚姻法案例
1、 结婚（无效婚姻） 原告谢某与杨某经人介绍认识，由于杨某父母封建思想较重，希望二人尽快结婚。于是，2000年5月，谢某在未达法定婚龄的情况下，伪造了出生日期，在当地民政部门领取了结
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婚姻法案例
李卫、男，赵玲，女，1999年10月经人介绍相识。2001年8月在双方父母的操办下举行了婚礼，但未办理结婚登记。李卫当时21周岁，赵玲20周岁。婚后时间不长，双方因生活琐事产生矛盾，进而矛
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婚姻法案例
八、案例分析题 95.王放夫妻年过半百，膝下没有子女，1990年初把同事之女李丽收为养女，改姓为王丽，办理了收养手续。此后王放夫妇对王丽疼爱有加，抚育培养她直至中专毕业并参加了
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婚姻法学习心得
这学期利用公选课时间，我学习了《婚姻与家庭法》，通过这门课程的学习，我了解到婚姻与家庭制度产生与发展的社会历史原因，正确理解了我国婚姻法的立法精神，包括婚姻、家庭、婚姻家
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《婚姻法》说课稿
《婚姻法》说课稿各位评委、各位同事：大家好，我今天为大家介绍的这门课的名称是“和睦家庭的引航灯塔 ——婚姻法”。下面我从课堂的定位、设计、实施3个方面来进行介绍：一、课
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婚姻法学习心得
近年来，我国的离婚率直线上升，越来越多的引起人们的重视。2001年4月28日，第九届全国人大常委会通过并实施新《中华人民共和国婚姻法》。在此次婚姻法修改中，将离婚制度作为焦点
