专题：长文短教教学设计
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长文短教心得体会
长文短教心得体会 夏阳中心小学陈顺卿 在现行语文教材里，有很多篇幅较长的课文。面对这些越来越多的“长文”，而课堂时间却在压缩的状况下，我们如何提高效率，达到“长文短教”
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《将相和》长文短教教案设计及评析
【教学目的】 1.对学生进行爱国主义教育。 2.学习通过人物言行突出人物品质的写法。 3.学会简要复述故事。 【教学重点】 1.学习通过人物言行突出人物品质的写法。 2.学会复
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长文短教心得体会（推荐五篇）
长文短教，提高实效 日期：2011-05-18 10:52 点击数： 99 长文短教，提高实效 梅县扶大中心小学 潘巧燕 内容摘要 小学语文教材中，好些课文篇幅比较长，教师教起这类文章来，往往感到难
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《最后一头战象》教学设计[长文短教]
教学《最后一头战象》可根据六年级学生的年龄和本文较长的特点，将本课教学定位为一堂引导学生通过自学、合作学习等形式，自主赏析的阅读课。整体教学过程分为三个课时，即第一课
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长文短教的策略（精选五篇）
长文短教的策略 今天我在翻阅《小学语文教师》时，“长文短教的备课专辑”吸引了我的眼球，我反反复复的咀嚼其中的奥秘，因为我在下乡听课时经常听到教师会说：这么长的课文我该怎
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记叙文(长文短教)：《莫泊桑拜师》说课稿
《莫泊桑拜师》说课稿 尊敬的各位老师：你们好！我是X号选手，今天我说课的题目是《莫泊桑拜师》。下面我将从教材分析、学情分析等几个方面说说这堂课的设计。 一、教材分析 《莫
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短文长教与长文短教（共五则）
“长文”如何“短教” 长文”如何“短教” 内容摘要：本文指出在“长文短教”教学中所面临的问题，将其归纳成三个问题： 长文需要面面俱到的讲解吗？如何对教材进行合理地 取舍呢？长
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巧设问题长文短教李新美（定稿）
题目：巧设问题 长文短教 学科：语文 姓名：李新美 联系电话：*** 学校：连云港市赣榆县柘汪第二中学 巧设问题 长文短教 【摘 要】：一线语文教师都有这样一种感受，长篇文章教起
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小学语文教材中长文短教策略分析
小学语文教材中“长文短教”策略探析 我们知道，无论是北师大版还是人教版小学语文教材都通过不断增加阅读篇目与提高课文的容量来提高学生的阅读能力。面对越来越多的“长文
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《长文短教,提高课堂实效》 课题研究第一阶段计划
《长文短教，提高课堂实效》课题研究阶段计划 （2010 ～ 2011学年第一学期） 明溪县教师进修学校 *** 一、指导思想 坚持“科研兴校、科研强教”，立足当前课程改革的新要求，遵照教育科
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《短新闻两篇》教学设计110
《短新闻两篇》教学设计 第一课时 教学目标知识目标 1、了解新闻和通讯的异同。 2、了解文中重点语句的深刻含义。 能力目标 1、学习本文用词准确、生动形象的语言特点。2、
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短新闻两篇 教学设计
编号：11 《短新闻两篇》教学设计 高一（1部） 语文备课组张秀娟 一、 教学内容及解析 《别了，“不列颠尼亚”》是人教版高中语文必修1第四单元的第一课《短新闻两篇》中的第一篇，是
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《短新闻两篇》教学设计
《 短 新 闻 两 篇 》 教学目标： 1、了解新闻报道的一般特征和结构方式。 2、培养在阅读中筛选信息的能力。 3、学习两篇文章短小精悍、语言简练、概括力强的特点。 4、通过
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《短新闻两篇》教学设计
【教学目标】1．了解新闻报道的一般特征和结构方式。2．培养阅读新闻作品的能力和在阅读中筛选信息的能力。3．激发学生的民族自豪感和热爱和平的美好情感。【教学重点】培养阅读
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小学语文论文整体把握 灵活切入 长文短教_人教版新课标-精选文档（五篇范例）
小学语文论文-整体把握 灵活切入 长文短教人教版新课标 小学语文教学课时并不少，可是面对新教材，仍有许多老师为教材容量大、难度高而困惑于教学进度的缓慢和时间的不足。以人
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将相和短教教案设计
【教学目的】1.对学生进行爱国主义教育。2.学习通过人物言行突出人物品质的写法。3.学会简要复述故事。【教学重点】1.学习通过人物言行突出人物品质的写法。2.学会复述故事
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用Phonics教字母e长e短和r m 教学设计
用Phonics教字母e长e短和r m 教学设计 Phonics学习班 流花路小学 钟翠娟 郑秀菊 刘暁兰 黄敏茹 一、教学目标 1.语言知识 1）知道字母e r m的在单词中的发音。 并能运用Phonic
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《短新闻两篇及包身工》集体教学设计2017年
《别了，不列颠尼亚》 一、教学目标 1、 了解特写新闻的特点。 2、 整体感知课文内容。 3、 思考文中重点语句的深刻含义。 4、培养速读短新闻、筛选出有用信息的能力。二、教
