专题：常微分方程教案

  • 常微分方程实验报告一

    时间：2019-05-14 04:06:50 作者：会员上传

    吕梁学院数学系《常微分方程》实验报告 《常微分方程》实验报告一 专业班级 姓名 学号 实验地点实验时间实验名称：向量场、积分曲线作图实验目的：熟悉实验内容：Matlab软件；掌握

  • 常微分方程答案 第三章

    时间：2019-05-15 13:23:45 作者：会员上传

    习题3.1
    1. 求方程dyxy2通过点(0,0)的第三次近似解。 dx
    解：fx,yxy2，令0(x)y00，则
    1xy0fx,0xdxxdxx00xx12x 2
    2xy0fx,1xdxx0xx0121215xxdxxx 2202
    3xy0fx,2xdxx0x
    x
    0 12152121

  • 南昌航空大学常微分方程A卷

    时间：2021-01-18 20:41:42 作者：会员上传

    南昌航空大学20XX—20XX学年第二学期期末考试课程名称：常微分方程闭卷A卷120分钟题号一二三四五六合计满分10105012126100实得分评阅人得分班级-------------------学号-----

  • 常微分方程定性与稳定性方法试卷（★）

    时间：2019-05-13 21:38:27 作者：会员上传

    常微分方程定性与稳定性方法试卷
    2x1dx12x2,22dt(1x1)1.（20分）讨论系统 dx 零解的稳定性。 2x2x2122222dt(1x)(1x11)d2xdxdx22mbxx0,mb0 对2.（20分）证明振动方程 2dtdtdt
    任何

  • 方程教案

    时间：2019-05-11 20:36:48 作者：会员上传

    方程教案 1、关于式子、等式、方程。 教学教材1到2页时，我发现：学生对于列方程问题不大（只是少数学生在列方程时写单位），问题出在学生对“等式”与“方程”概念的理解和区分上。

  • 方程教案

    时间：2019-05-11 21:59:09 作者：会员上传

    北师大版 四年级数学下册《方程》教学设计 北关小学 宋红娟 学习目标 1、理解并掌握方程的意义，弄清方程与等式间的联系与区别。 2、通过在不同的情景中建立等量关系列方程，

  • 《方程》教案

    时间：2022-09-09 23:06:15 作者：会员上传

    苏教版《方程》教案
    苏教版《方程》教案1
    复习内容：第12册P92—93“练习与实践”7—9题。复习目标：1．使学生进一步理解商品打折出售的含义，进一步掌握分析数量关系的方法，熟练掌

  • 参与中央电大主持的《常微分方程》课程讨论小结概要

    时间：2019-05-12 04:59:37 作者：会员上传

    参与中央电大主持的《常微分方程》课程讨论小结 2006年9月14日14：00至16：00，理工学院计算机系杨先林老师参与了中央电大顾静相老师主持的《常微分方程》课程BBS实时讨论，现将讨

  • 2014年春福师《常微分方程》在线作业二答案

    时间：2019-05-13 10:36:21 作者：会员上传

    2014年春福师《常微分方程》在线作业二 1-5BAABB6-10BAABA 11-15BBBAB16-20ABBAB 21-25BABBB26-30ABAAB 31-35BBBBB36-40BBBAA 41-45BAABB46-50BBBBB

  • 2013山大线性代数与常微分方程考研模拟五套卷与答案解析

    时间：2019-05-12 13:01:46 作者：会员上传

    《2013山大线性代数与常微分方程考研模拟五套卷与答案解析》一、资料来源
    《2013山大线性代数与常微分方程考研模拟五套卷与答案解析》是根据才志教育多年专业课考研成功辅

  • 简易方程教案

    时间：2019-05-12 23:48:31 作者：会员上传

    第四单元 简 易 方 程 第一课时 教学内容：教材P44－P46例1－例3 做一做，练习十第1－3题 教学目的：1、使学生理解用字母表示数的意义和作用。 2、能正确运用字母表示运算定律，表示长方

  • 直线方程教案

    时间：2019-05-15 08:06:30 作者：会员上传

    Ⅰ.课题导入 ［师］同学们，我们前面几节课，我们学习了直线方程的各种形式，以一个方程的解为坐标的点都是某条直线上的点；反之这条直线上的点的坐标都是这个方程的解。这是这个方程叫

  • 方程意义教案

    时间：2019-05-12 21:21:40 作者：会员上传

    方程的意义 执教者：吴霜 教学内容：人教版五年级上册 教学目标 1.知识目标：在自主探索的过程中，理解与掌握方程的意义，弄清方程和等式两个概念的关系，使学生初步理解等式的基本性质

  • 《简易方程》教案

    时间：2019-05-12 17:09:42 作者：会员上传

    《简易方程》教案 教学目标 1.会解简易方程，并能用简易方程解简单的应用题； 2.通过学习代数法解简易方程，进一步培养学生的运算能力，发展学生的实际应用意识； 3.通过解决问题的实

  • 简易方程 教案

    时间：2019-05-13 01:39:39 作者：会员上传

    第一单元简易方程 一、教学内容： 本单元教学方程的知识，是在五年级（下册）―用字母表示数‖的基础上编排的。第一次教学方程，涉及的基础知识比较多，教学内容分成三部分编排。第1—2

  • 苏教版《方程》教案

    时间：2019-05-15 12:02:54 作者：会员上传

    教学内容：教科书第12～13页，“回顾与整理”、“练习与应用”第1～4题。教学目标：1、通过回顾与整理，使学生进一步加深等式与方程的意义，等式的性质的理解。帮助学生理清知识的脉络，建

  • 11.1直线方程教案

    时间：2019-05-15 08:06:30 作者：会员上传

    11．1 （２）直线方程（点法向式） 一、教学目标 在理解直线方程的意义，掌握直线的点方向式方程的基础上，进一步探究点法向式方程；学会分类讨论、数形结合等数学思想，形成探究能力。 二、教

  • 11.1直线方程教案[精选合集]

    时间：2019-05-15 08:06:31 作者：会员上传

    11．1（1） 直线方程（点方向式） 一、教学目标 理解直线方程的意义，掌握直线的点方向式方程；加强分类讨论、数形结合等数学思想和探究能力的培养；体验探究新事物的过程，树立学好数学的信