专题：错误教学案例
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错误教学案例范文大全
错误教学案例（小学数学） 小学数学教学应为学生提供充分从事数学活动的机会，帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广
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《错误》教学案例分析5篇
《错误》教学案例分析 一、 教学目标： 1、知识目标：了解中国古代闺怨诗的特点以及郑愁予对古代闺怨诗的继承和发展。 2、能力目标：（1）学会抓住诗歌语言所描绘的意象，通过对课文信
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公文错误案例（合集5篇）
公文错误案例 错误案例一： ×市×区区属图书馆为办好图书事业，满足该区群众读书的要求，特向区政府请示增加经费，并将该请示抄送该区人事局、劳动局、物价局、财政局。 错误：抄送
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错误 也美丽 案例
错误 也美丽 在人们的脑海中总有一个根深蒂固的观念，认为人就应该在日常的学习、生活和工作中少犯错误或者是不犯错误。由此看来，把“错误”当成了我们的“敌人”。对此，我也
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小学语文教学随笔语文作业错误案例及反思[精选合集]
小学语文教学随笔语文作业错误案例及反思无论是在学习还是在工作中，说到随笔，相信大家肯定都不陌生，随笔其实就是日常生活中对一些事件的想法，及时捕捉，随手记录下来。日常生活中
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小学数学错误教学案例张录文
小学数学错误教学案例
位奇镇十里堡小学张录文
小学数学教学应为学生提供充分从事数学活动的机会，帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能 -
《错误》教学设计
《错误》教学设计 (一)明确目标 1．学习《错误》，了解郑愁予的简历及诗歌创作特点。 2．学习《错误》，理解诗中的意象，体会诗人所表达的感情。 3．了解中国当代诗歌发展简史。 (二
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错误教学设计
【教学内容】人教版高中语文第一册第一单元第四课《错误》。 【教学目标】 １、知识和能力目标：培养学生对诗歌的感悟力和理解力。 ２、过程和方法目标：引导学生通过联想和想象来
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错误教学实录
《错误》教学实录江苏省江都市丁沟中学 张广祥 【教学目标】 １、理解诗中的意象。 ２、体会诗人所表达的感情。 ３、认识诗人诗歌的艺术特色。【教学课时】 １课时。【教学过程
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错误-教学教案
1．学习《错误》，了解郑愁予的简历及诗歌创作特点。 2．学习《错误》，理解诗中的意象，体会诗人所表达的感情。 3．了解中国当代诗歌发展简史。 (二)整体感知 1．导人新课 导语设计：郑愁
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《错误》教学实录
《错误》教学实录作者：骑草三少 文章来源：本站原创 点击数：1854 更新时间：2005-6-29 教学目的： 1．引导学生从古典诗词中汲取营养以提高文学修养和创作水准。 2．培养学生通过联想
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《错误》教学设计
错误 郑愁予 教学目标： 知识目标： 1、理解，积累词语。 2、把握课文的语境和作者的思路。 能力目标： 1、反复诵读，领会本文内蕴丰富，清新优美的语言。 2、感悟文中内容，品析文中的
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《错误》教学设计
《错误》教学设计 设计理念： 新课标要求教师充分调动学生的生活经验和知识积累，充分激发学生的想像力和创造潜能，努力提高学生的审美能力。《错误》这首诗写一个女子等候归人时
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错误.-教学教案
教学目的： 引导学生从古典诗词中汲取营养以提高文学修养和创作水准。 2．培养学生通过联想和想象来感悟诗歌意象，体味诗歌意境。 教学重点： 1．把握思妇词和游子谣等传统题材； 2．赏析
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《错误》...-教学教案
教学目标：通过《错误》来进一步品味诗歌的趣味。 教学设计： 一、阅读温庭筠《望江南》：梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。 1、 这首诗写什么？
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错误教学反思
错误教学反思 错误教学反思1 在本课的教学设计中，我力求体现课改的'新理念：1．以读为本，读中感悟。本课设计了让学生快速阅读、自己练读、小组练读、各组比赛读、男女生赛读、师
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《错误》教学反思
《错误》教学反思 《错误》教学反思1 《我们的错误》是一首儿童诗，它借诗歌的形式，说明了在人生的道路上认识错误、面对错误、改正错误的重要意义。本节课的导学案我们设计为
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家长容易发生错误的教育案例
家长容易发生错误的教育案例 每一个孩子出生的时候都是一样的，光着身子来到这个世界，只会哇哇地大哭，不会说话、不会写字、不会在法庭与人辩论、也不会拿着手术刀做手术。可当
