专题:抽象概念的形象化教学

  • 探析初中溶液教学中抽象概念的形象化范文合集

    时间:2019-05-15 04:50:44 作者:会员上传

    探析初中溶液教学中抽象概念的形象化 溶液是由一种或几种物质分散到另一种物质里,组成的均一、稳定的混合物,被分散的物质(溶质)以分子或更小的质点分散于另一物质(溶剂)中。

  • 专题二:化学键相关概念的学科及教学研讨——抽象概念的形象化

    时间:2019-05-15 01:12:39 作者:会员上传

    高中化学远程研修专题五物质结构与性质 专题二:化学键相关概念的学科及教学研讨 主持人: 山西省太原市第五中学齐红涛老师 嘉宾: 教育部高中化学课程标准研制组组长北京师范大

  • 算法教学形象化策略

    时间:2019-05-15 01:21:42 作者:会员上传

    算法教学的形象化策略 缙云中学 王震 杜丹 【摘 要】形象化教学在认识事物的初期阶段,可以起到降低门槛,激发兴趣,促进消化的作用,尤其是在学习一些概念比较抽象,内容比较生疏,平

  • ·形象化议论法

    时间:2019-05-12 19:23:34 作者:会员上传

    ·形象化议论法怎样才能使议论文写得形象生动具体,说理趣味盎然,形式自由活泼呢?笔者认为,形象化议论法不失为一种良策。形象描绘法。议论时抓住某一事物的形象特征进行简洁的描

  • 形象化的语言

    时间:2019-05-15 03:31:18 作者:会员上传

    形象化的语言 如:一个山里的孩子写道:父亲就像一张弓,蓄一生之势要把孩子射出大山! 1、母亲像明亮的太阳,让我看到了光明 。 2、母亲像温暖的阳光,让我满怀期望 。 3、母亲像参

  • 议论文形象化教案

    时间:2019-05-15 07:53:04 作者:会员上传

    用“形象”说话,让议论文字生动起来 【教学目标】 学习让议论文说理更形象,表达更生动。 【教学过程】 一、导入 我们都知道,议论文应当凭借其强大的逻辑力量征服读者,但它并不

  • 文本信息的结构化和形象化教学设计

    时间:2019-05-12 17:06:54 作者:会员上传

    文本信息的结构化和形象化设计者:杜红梅 文本信息的结构化和形象化 教学案例 杜红梅 教材分析: 本节课是教育科学出版社出版发行的,普通高中课程标准实验教科书,信息技术基础(必

  • 文本信息的结构化和形象化教学设计

    时间:2019-05-12 17:15:37 作者:会员上传

    文本信息的结构化和形象化 教材分析: 本节课是教育科学出版社出版发行的,普通高中课程标准实验教科书,信息技术基础(必修)第四章文本和表格信息加工中第一节文本信息加工的第三

  • 信息是一个比较抽象概念5篇

    时间:2019-05-12 14:30:35 作者:会员上传

    信息是一个比较抽象概念,如果何在学习之初引领学生较好得把握信息的特征,体验到信息对我们生活、生产的重要性,并能较快地引导学生树立良好的学科意识,这作为新课标实验教材的第

  • 形象化的语言表达技巧

    时间:2019-05-14 20:00:32 作者:会员上传

    形象化的语言表达技巧 语言是文章内容的载体,流畅、醇厚的语言功底更有利于情感的流露与思想的表达。这种流畅醇厚的语言功底,主要表现在生动、形象两方面,而要做到语言的形象

  • ppt设计案例形象化

    时间:2019-05-12 16:46:07 作者:会员上传

    PPT设计案例分析形象化 时间:2012-05-25 来源:沈栋的博客 阅读: 1576 次 评论0条 PPT是为了快速向观众传递信息,因此越能直观地传递信息,越是优秀的PPT。而要传递快速,就要尽量

  • 初中物理——形象化讲授

    时间:2019-05-15 05:31:44 作者:会员上传

    《初中物理知识点——形象化讲授》 前言  编写这个资料集的目的: 是为了将初中物理教学中一些抽象的物理概念或问题用形象化的语言来讲授,希望能让老师们受益、能让为物理头

  • 初中语文教学论文 形象化教学≠形象思维能力的培养

    时间:2019-05-12 19:23:35 作者:会员上传

    形象化教学≠形象思维能力的培养
    近年来,随着高新技术成果的日趋生活化和各级各类学校对教改教研的日渐重视,越来越多的光牒影牒等形象性教学辅助材料开始走进了中小学阅读教

  • 形象化教学在声乐教学中的作用(精)

    时间:2019-05-15 09:34:53 作者:会员上传

    “形象化”教学在声乐教学中的作用 {草塔镇中戴月华} 声乐教学和其他学科一样,都遵循教育的一般规律性按教学原则上讲要遵守、启发式原则等。循序渐进原则,举一反三,因材施教

  • 让形象化教学成为课堂教学的主旋律(5篇)

    时间:2019-05-15 04:19:05 作者:会员上传

    陕西靖边县第六小学(718500) 王 华[摘 要]形象化教学是指运用多种教学手段,尽可能地把抽象的、枯燥的数学内容形象化,让数学内容以一种生活、立体的形式再现,赋予数字以生命,让数学“活”

  • 《文本信息的结构化和形象化》 教案

    时间:2019-05-15 04:10:36 作者:会员上传

    《文本信息的结构化和形象化》 【教材分析】 信息的加工是学生信息素养的重要组成部分,更为重要的是,信息的加工是学生知识与能力再生成的重要过程,是信息获取的生命延续,是信

  • 形象化教学在数学教学中的应用论文(五篇模版)

    时间:2019-05-15 11:00:27 作者:会员上传

    一、背景分析课程标准明确指出在数学教学中,学习形式化的表达是一项基本要求,但是不能只限于形式化的表达,要强调对数学本质的认识。数学的飞速发展也表明全盘形式化是不可能的

  • 作文之议论文语言形象化的处理

    时间:2019-05-14 02:31:06 作者:会员上传

    第一周大作文训练 议论文语言形象化的处理 议论文语言特点是鲜明、准确、概括、生动,但如果在语言上不注意锤炼,不注意运用一些技法来达到形象化的要求,议论文的语言是很难生动