专题：创新设计磁场浙江
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6磁场教学设计
6 磁场 山东省青岛市平度西关中学 董民亮 教材依据 人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书八年级下册第八章。 教学简案 教学目标： 1. 知识与技能目标： （1）通过磁铁等磁性物
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《磁场》教学设计和反思（范文大全）
《磁场》教学设计和反思 教学目标 知识与技能： 1、知道磁体周围存在磁场。 知道磁的应用。 2、知道磁感线可以用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。 3、知道地
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第九章第二节《磁场》教学设计
第九章 电与磁 第二节 《磁场》教学设计 学习目标： 1.知道磁体周围存在磁场。知道磁在日常生活，工业生产和科研中的重要作用。 2.知道磁感线可以用来形象的描述磁场，会用磁感
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《磁场》教学设计与反思[范文大全]
《磁场》教学设计与反思 教学目标： 1.知识与技能： （1）知道磁体周围存在磁场，知道磁 在日常生活、工业生产和科学研究中有着重要作用。 （2）知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感
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磁现象和磁场教学设计
磁现象和磁场的教学设计 陈晓虎 淮南市第二中学 一、教材分析： 本节内容为一课时, “磁现象与磁场”是开启学生进入丰富多彩的电磁世界的钥匙。本课的教学效果直接影响学生对
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磁现象和磁场--教学设计
《选修3－1》《磁现象和磁场》教学设计 课题内容: 《磁现象和磁场》──人民教育出版社新课标教材《选修3－1》，第三章第1节。 教材分析 磁现象和磁场是新教材中磁场章节的第一
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《磁场》教学设计[共5篇]
《磁场》的教学设计 红寺堡区回民中学 罗彩虹 教学目标： 一、知识与技能 1、知道磁体周围存在磁场； 2、知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的； 3、知道
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磁现象 磁场教学设计
磁现象 磁场教学设计 4.1.1教学活动 活动1【导入】创设情境、导入新课 评论 秦始皇在建造阿房宫时,为了防止刺客的进入就在门上安装了一个原始的“安保系统” ,如果有人身
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浙江创新融资模式
浙江创新融资模式：股权激活产生上百亿流动资金
新华网８月３日电，资金一度告急的纺织企业浙江加佰利公司在得知浙江省《股权出质登记暂行办法》出台后，立即以绍兴市商业银行股份有 -
磁场教案
磁场教案 通过上节课的研究，我们已经对磁现象有了一定的了解，下面，请利用你们手中的小磁针辨别教室里的南北方向。看看哪面是北，哪面是南？ 指定学生回答 问题：你是怎么判断的？ 在上
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磁场说课稿
《磁场》说课稿 邮 编:426100 单位名称:湖南省祁阳县下马渡镇中心校 姓 名:周柏宇 职 称:中学二级 联系电话:*** 《磁场》是人教版义务教育课程标准实验教科书八年
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高二物理《认识磁场》教学设计[范文模版]
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。优秀的教学设计都具备
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《磁现象 磁场》教学设计分析
《磁现象 磁场》是此章的知识预备阶段，也是本章后期学习的基础，是让学生建立学习磁知识兴趣的第一课，也是让学生建立电磁相互联系这一观点很重要的一节课，为以后学习电磁感应等
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3.1磁现象和磁场 教学设计
物理选修3—1 第三章 第一节物理选修3—1 第三章 第一节 《磁现象和磁场》教学设计 设计人：顾婷婷 一、设计思想 1．设计思想：这是磁场章节的第一节课，教学过程应重在显示学
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《磁现象和磁场》 教学设计[5篇模版]
磁现象和磁场 教案设计 南京九中震旦校区 徐文晖 【教材分析】 “磁现象和磁场”是普通高中课程标准实验教科书·物理（选修3-1）第三章第一节内容。在上一章中，学生已经学习了
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磁场对电流作用教学设计
《5.4 磁场对电流的作用》案例 【教学内容】 磁场对电流的作用 【教学目标】 知识与技能：了解磁场对通电导线有力的作用的这个重要事实，知道这是将电能转化为机械能的基本原理
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创新发展浙江跨境电子商务
创新发展浙江跨境电子商务 上海自贸区建设是新一届中央政府站在战略全局高度作出的重大决策部署。浙江紧邻上海，既面临机遇也面临挑战，如何趋利避害，接轨上海自贸区，借力发展，创
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电流的磁场教学设计与反思专题
电流的磁场教学设计与反思 [教学目标] 1.知识与技能： (1) 了解生活中电磁体的应用，认识磁与电的密切关系； (2) 通过演示实验知道通电导体的周围存在磁场------“电流的磁效应”
