专题：长相思赏析
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《长相思》
《长相思》教学设计 教学目标： 1. 能准确、流利、有感情地诵读《长相思》。 2. 了解词人的写作背景，理解词意。 3. 体会词人身在征途、心系故园的矛盾心情。 重点：通过诵读感悟
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长相思别情原文翻译及赏析
《长相思·别情》作者是唐朝文学家白居易。其古诗全文如下：汴水流，泗水流。流到瓜洲古渡头，吴山点点愁。思悠悠，恨悠悠。恨到归时方始休，月明人倚楼。【前言】白居易的这首《长相
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长相思惜梅原文赏析
《长相思·惜梅》作者为宋朝诗人刘克庄。其古诗全文如下：寒相催。暖相催。催了开时催谢时。丁宁花放迟。角声吹。笛声吹。吹了南枝吹北枝。明朝成雪飞。【前言】《长相思·惜
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长相思·雨原文及赏析[大全5篇]
长相思·雨原文及赏析原文：一声声，一更更。窗外芭蕉窗里灯，此时无限情。梦难成，恨难平。不道愁人不喜听，空阶滴到明。译文雨一直下着，听着窗外的雨滴声，直到深更都难以入睡。雨中的
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长相思·汴水流原文及赏析5则范文
长相思·汴水流原文及赏析长相思·汴水流白居易〔唐代〕汴水流，泗水流，流到瓜州古渡头。吴山点点愁。思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。月明人倚楼。译文怀念丈夫的思潮，就像那汴水
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《长相思》注解（范文大全）
《长相思》注解 清康熙二十一年(1682年)二月十五日，性德随从康熙帝诣永陵、福陵、昭陵告祭，二十三日出山海关，《长相思》及《如梦令》(万帐穹庐人醉）作于出关前后之途中。作者出
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〈长相思〉说课稿
《长相思》说课稿 沈家小学黄莉 一、说教材 《长相思》是人教版新课标教材五年级上册的一篇诗词。它向我们讲述的是戍边打仗的南方将士，在北方的风雪声里因思念家乡，辗转反侧，
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《长相思》说课稿[大全]
说课稿，是说课取得成功的前提，小编整理和搜集了五年级上语文长相思说课稿，希望能够在教学过程中发挥真正的作用。《长相思》说课稿范文1尊敬的各位老师：大家好，今天我说课的内容
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长相思读后感
长相思·白居易
汴水流，
泗水流，
流到瓜洲古渡头。
吴山点点愁。
思悠悠，
恨悠悠，
恨到归时方始休。
月明人倚楼。
长相思·李煜
一重山，两重山， 山远天高烟水寒， 相思枫叶丹。鞠花 -
《长相思》说课稿
《长相思》說课稿 宜君县高级中学 罗朋娟 尊敬的各位领导、老师： 大家好。今天，我说课的内容是纳兰性德的《长相思》，主要从教材分析、教学目标、教学方法、教学程序、教学反思
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长相思说课稿
长相思说课稿 龙塘小学 尹易斯 一、说教材分析 本课是人教版义务教育课标第九册第二单元的第五课《古诗三首》中的第三首《长相思》一词。这是一首描写边塞军旅途中思乡寄
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改写长相思
改写长相思 呼，呼，呼……”寒冷的北风不停的刮着，大雪纷纷下着。远处的群山被大雪覆盖了。我们的战旗在狂风中飘舞。山脚下，一顶顶帐篷在雪雾中若隐若现。我们的队伍正跋山涉水
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《长相思》说课稿_文档
《长相思》说课稿 一、 说教材。 《长相思》是人教版语文教材五年级上册第二单元5课中的一篇词。它向我们讲述的是戍边打仗的南方将士，在北方的风雪声里因思念家乡，辗转反侧，夜
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长相思教案
《长相思》教学设计 执教：章源中英文小学刘小燕 【教学目标】 1．能字正腔圆、有板有眼地诵读《长相思》，进一步感受词的抒情韵律。 2．了解“风一更，雪一更”的互文手法，感受“更
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长相思 教案
【教学目标】 1.了解作者的身世经历及生活时代 2.掌握词的内容，体会词的意境 3.领会词中作者流露的思想感情 【教学重点与难点】缘景明情，体会词的意境 【教学方法】诵读、赏
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《长相思》教案
小学语文五年级上册教案——《长相思》教案 授课者：董妮娜 教学目标 1.会读写“榆”“畔”“帐”三个生字，读准“榆关”“那畔”“千帐”等词语。 2.有感情地诵读及背诵《长相
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长相思教案
长相思教案 山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。 【注释】 榆关:山海关的别称。那畔:那边。指关外。帐:指护卫皇帝军
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长相思教案
《长相思》教学设计（一） 教学目标： 1、 认读四个生字，在田字格中正确书写榆、聒。 2、 流利有感情的朗读诗词，体会诗人浓浓的思乡之情。 3、 感受思乡情的不同表达方式。 教学过
