专题:丑小鸭教案第二课时

  • 丑小鸭第二课时教案

    时间:2019-05-13 21:45:54 作者:会员上传

    《丑小鸭》教案(第二课时)
    【教学目标】
    ●知识与技能
    正确、流利、有感情地朗读课文。
    ●过程与方法
    朗读体会丑小鸭在家的孤单以及离家后的不幸遭遇,朗读感悟变成白天鹅后的

  • 丑小鸭第二课时教案

    时间:2019-05-12 19:29:02 作者:会员上传

    一.导入。 师:阳光普照在乡间,森林里有一片森林,森林里,有一条长长的小溪,小溪边,生活着一群快乐的鸭子,可是,其中有一只鸭子,他显得特别的不一样。(画面停在丑小鸭)今天,叶老师想带领咱

  • 丑小鸭第二课时

    时间:2019-05-13 21:46:01 作者:会员上传

    第二课时一、复习词语,初悟文情1、这节课我们继续学习《丑小鸭》,看,有几个老朋友来迎接我们了,你还认识他们吗?
    课件出示:暖烘烘蛋壳又大又丑欺负讨厌孤单讥笑追赶惊奇羡慕芦苇冻

  • 《丑小鸭》第二课时

    时间:2019-05-13 05:49:51 作者:会员上传

    《丑小鸭》第二课时 教学目标: 知识与能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文,积累好词佳句。 过程与方法目标:启发式、讨论式、自学式、以读代讲式。 情感态度价值观:通过丑小鸭

  • 《丑小鸭》第二课时教案(简案)

    时间:2019-05-12 19:44:08 作者:会员上传

    《丑小鸭》第二课时教案 教学目标 1、理解“惊奇”、“羡慕”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解课文内容,懂得从小要和善待人,互相尊重,同时要正确地认识自

  • 《丑小鸭》第二课时教学设计之一-教学教案

    时间:2019-05-12 20:49:04 作者:会员上传

    1、理解课文3-6自然段,能区分“倒影”、“倒映”的意思;2、能正确、有感情的朗读课文,初步背诵5、6自然段; 3、教育学生遇到不幸遭遇,不要灰心,别人遇到不幸,不要嘲笑。 教学过程:一

  • 《丑小鸭》第二课时说课稿

    时间:2019-05-15 10:51:54 作者:会员上传

    一、说教材:《丑小鸭》是丹麦作家安徒生的一篇童话 。故事记录了一只丑小鸭的成长历程。它原来处处受嘲讽,处处受排挤,但是它不自卑,不气馁,经过他自己的努力、奋斗,最终变成了一

  • 七年级下册《丑小鸭》第二课时教案人教版(模版)

    时间:2019-05-15 00:26:20 作者:会员上传

    七年级下册《丑小鸭》第二课时教案人教版 三 维 目 标 知识 技能 积累本文中的生字词语。 过程 方法 认识,《丑小鸭》这一部童话作品的自传色彩。理解这一形象的社会意义,培养

  • 七年级下册《丑小鸭》第二课时教案人教版

    时间:2019-05-15 06:40:33 作者:会员上传

    为什么说丑小鸭的一生是作者自身生活的写照? 作者在丑小鸭这一形象中融入了深切的生活体验和感受,可以说是他本人生活经历的艺术写照。安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒,没有受

  • 《丑小鸭》第二课时教学设计

    时间:2019-05-15 10:33:44 作者:会员上传

    一、复习,抓重点句子导入。1.今天我们来继续学习童话故事《丑小鸭》。老师这里还有两组词语,谁能正确又响亮地读出这些词语?(1)讨厌、蛋壳、欺负、翅膀 暖烘烘 卧在 剩下 裂开 孤

  • 《丑小鸭》第二课时教学设计

    时间:2019-05-13 02:00:38 作者:会员上传

    《丑小鸭》第二课时教学设计 唐山20中小学部 甘丽华 教学目标: 1.复习本课生字及由这些生字所组成的词语,运用多种方法理解“讥笑”“羡慕”等词语。 2.正确、流利、有感情地

  • 丑小鸭第二课时教学设计

    时间:2019-05-15 06:40:33 作者:会员上传

    《丑小鸭》第二课时教学设计 设计理念: 这是一篇童话故事,一只丑小鸭自从生下来就被人看不起,受人欺负,被迫离家出走,最后竟意外地发现自己不是丑小鸭,而是一只美丽的白天鹅的故事

  • 《丑小鸭》第二课时教学设计

    时间:2019-05-15 06:40:34 作者:会员上传

    《丑小鸭》教学设计 (第二课时) 一、教学目标: 1、有感情地朗读课文, 积累课文中描写外形的词句,并能进行简单的运用。 2、通过小组合作、阅读原著、了解作者等方式、领会在苦难

  • 丑小鸭第一课时教案

    时间:2019-05-15 10:33:31 作者:会员上传

    [教学目标]1.指导学生会认 14 个生字,会写 12 个字,积累词语“暖烘烘、又大又丑、讥笑、钻出、欺负、剩下、讨厌、冻僵、幸亏、又惊奇又羡慕”。2.指导学生正确、流利、有感情地

  • 丑小鸭第二课时教学设计五篇范文

    时间:2019-05-13 21:45:49 作者:会员上传

    《丑小鸭》第二课时教学设计
    设计理念:
    这是一篇童话故事,一只丑小鸭自从生下来就被人看不起,受人欺负,被迫离家出走,最后竟意外地发现自己不是丑小鸭,而是一只美丽的白天鹅的故事

  • 28 丑小鸭第二课时教学设计

    时间:2019-05-12 23:43:14 作者:会员上传

    28 《丑小鸭》第二课时教学设计 教材分析: 丑小鸭塑造了一个丰满的童话形象。丑小鸭出世以后,它就被人看不起,哥哥、姐姐咬,公鸡啄,养鸭的小姑娘也讨厌它,除了鸭妈妈,谁都欺负它。

  • 《丑小鸭》第二课时教学设计及反思(精选)

    时间:2019-05-13 02:00:41 作者:会员上传

    《丑小鸭》第二课时教学设计 设计思路: 1.指导思想:这篇课文是根据丹麦著名童话作家安徒生的《丑小鸭》而改编的一篇童话,写的是一只丑小鸭变成白天鹅的故事。故事中的丑小鸭是

  • 《丑小鸭》第二课时公开课教学设计

    时间:2019-05-13 02:00:41 作者:会员上传

    《丑小鸭》第二课时教学设计 教学目标: 1.引导学生复习巩固本课生字,理解部分新词的意思。 2.学生能正确、流利地朗读课文。 3.有感情地朗读课文,感受丑小鸭生活的艰辛;懂得要尊重