专题：成语大比拼教案
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班会教案：成语大比拼
三(3)班班队活动设计 活动目的： 1、引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，锻炼学生的思维能力，激发学生学习语文的兴趣。 2、培养学生积极的竞争意识与合作能
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小学作文：成语大比拼
成语大比拼 上周五班的队课我们搞了一个“心有灵犀”的成语表演猜活动，规则是一个同学背对投影站在讲台前，下面所有学生看着屏幕上的成语做出相应的动作，目的是让台上的同学说
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小学作文：成语大比拼（汇编）
成语大比拼
最近，我和我的朋友们，一起创作了一个既好玩又可以学习的游戏——成语大比拼。它的游戏规则很简单：每人轮流在五秒内说一个成语，只要不和前面说过的成语重复，就可以了 -
成语大比拼活动方案
活动目的：1、巩固已学的成语，扩大词汇积累，提高学生对成语的理解能力和运用能力。2、让学生感受合作竞争的热烈、紧张与欢乐，培养健康向上的积极情感和团结协作的精神。活动准备
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小学成语大比拼活动方案
活动目的：1、巩固已学的成语，扩大词汇积累，提高学生对成语的理解能力和运用能力。2、让学生感受合作竞争的热烈、紧张与欢乐，培养健康向上的积极情感和团结协作的精神。活动准备
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古诗大比拼活动教案
一、活动目的 1.巩固已学过的古诗，培养学生学习古诗的兴趣。 2.通过比赛，促进学生将所学的古诗归类，加深对诗句的理解，促进诗句的积累和内化。 3.通过比赛，体会古诗文的独特魅力
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《1 玩具汽车大比拼》教案1
《1 玩具汽车大比拼》教案 要点 发挥学生的聪明才智，让他们考虑开展一项活动的始末，再让他们根据自己的思路去试一试。 目标 能在小组或班级集体努力中由分散到统一的共同设想
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英语口语大比拼
英语口语大比拼
——杨守敬英汉故事演讲赛
时值放暑假前，老师就通知了下学期要进行“杨守敬故事演讲赛”，整个校园沸腾了起来，特别是几位准备参赛的选手，都摩拳擦掌，欲备在这次比 -
地理知识大比拼范文合集
科技创新节团活动
——地理基础知识大比拼
主办单位：旅游与地理学院09地理科学班
简介：发动同学们在关注课堂专业知识的基础之上，也要更加的注重课外基础知识的积累。本班同学 -
知识大比拼
比赛规则 1、以小组为单位进行比赛。 2、小组之间按序相互择题回答。 3、小组推荐队员起立回答，在下面回答无效，本题作废，损失小组承担。 4、裁判法令后方可回答，抢先回答倒扣2
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知识大比拼
比赛规则 1、以小组为单位进行比赛。 2、小组之间按序相互择题回答。 3、小组推荐队员起立回答，在下面回答无效，本题作废，损失小组承担。 4、裁判法令后方可回答，抢先回答倒扣2
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成语教案
成语教案(人教版必修教案设计) 教学目标： 1.明确成语的来源，了解成语的结构特点。 2.感知成语与文化的关系，认识成语承载了极其丰富的文化内涵。 3.梳理学习过的成语，做到能正确
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成语教案
正确使用成语教案 【复习目标】1、辨析成语（熟语）误用的原因； 2、归纳正确使用成语（熟语）的方法。 【复习重点】1、积累高考考题中出现的成语（熟语），一般是常见、常用、常错的成语（熟
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成语教案（大全）
《成语》教案 所谓成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。它是比词大而语法功能又相当于词的语言单位。 是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。 成语一
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成语教案
成语教案（8课时） 计划： 1、每天记忆10个成语 2、分堂讲解成语正确使用方法。 3、完成近三年的高考和模拟的成语真题。 成语的正确使用是要求我们在了解成语的意义的基础上加以
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成语教案
3成语 （1）考成语的误用。一般包括以下几种情况： 望文生义： 秦晋之好（男女之间的婚姻。误用案例：一个姓秦的同学和一个姓晋的同学经常一起牵着小手上学，关系非常之好，叫做秦晋之好
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成语教案
第一节课 一．教学内容 1. 自我介绍 2. 解释“成语”的含义 二．教学目的 1. 让同学对老师有基本的了解 2. 促进我对学生的了解 3. 引进成语这个概念，让学生对成语有基本的映像
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成语教案
一、导入： 有一位高三毕业生给同学的留言这样写道： 岁月如梭，时光荏苒，高中三年，弹指之间。蓦然回首，沧海桑田。望中犹记，征途漫漫，举步维艰，涸辙之鲋，形影相见。幸有挚友，雪中送炭。鼎
