专题:成语故事教学设计免费

  • 成语故事教学设计

    时间:2019-05-12 23:45:26 作者:会员上传

    第一课时教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会11个生字,绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、解课文内容,知道三个成语的意思。教学重点、

  • 成语故事 教学设计

    时间:2019-05-12 23:45:27 作者:会员上传

    8、成语故事 第一课时 教学目标: 1.初读课文,读准字音,读通语句。 2.学习生字词语,理解有关词语的意思。 3.学习《自相矛盾》,引导学生感受故事中的人物形象,从形象中感受到寓意。

  • 成语故事教学设计

    时间:2019-05-12 16:59:18 作者:会员上传

    8、《成语故事》教学设计 学校:何家岩镇中心小学 执教者:马芳 教学目标: 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。 2、精读课文,抓住关键语句来理解文章的内容 3、体会故事中所包含

  • 《成语故事》教学设计

    时间:2019-05-12 22:29:39 作者:会员上传

    《成语故事》教学设计 【教学要求】 1、能正确、流利、有感情地朗读文;2、学会本生字,理解由生字组成的词语; 【重难点】有感情地朗读文;理解寓意。 【教学时间】两时 【教学过

  • 成语故事教学案例设计

    时间:2019-05-15 08:13:22 作者:会员上传

    成语故事教学案例设计 教学目标1.认识4个生字。读读记记“魔力、通融、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等词语。 2.理解课文内容,了解

  • 成语故事手不释卷教学设计

    时间:2019-05-12 23:45:26 作者:会员上传

    《成语故事〃手不释卷》教学设计 一、【背景分析】 《成语故事〃 手不释卷》的教学中,我将以文本教材为载体,以生为本,引导学生充分发挥主观能动性,带领学生拓展思维,多角度、多

  • 成语故事教学设计二

    时间:2019-05-12 23:45:27 作者:会员上传

    第二课堂成语故事教学设计二 一、教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会9个生字,绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、解课文内容,知道三个成

  • 成语故事教学设计[5篇范文]

    时间:2019-05-12 23:45:28 作者:会员上传

    8成语故事 【教学目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵《画龙点睛》。 2、学会9个生字,绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。理解由生字组成的词语,会用

  • 大阅读《成语故事》教学设计

    时间:2019-05-12 22:35:54 作者:会员上传

    课外阅读《成语故事》教学设计 三(2)班课读书交流 一、教学目的: 1.对《成语故事》作初步的了解,推荐作品《成语故事》。 2.激发学生对《成语故事》的阅读兴趣,指导大家用浏览读书

  • 成语故事教学设计八

    时间:2019-05-12 22:46:12 作者:会员上传

    第二课堂成语故事教学设计八 教学目标 1、学习《画蛇添足》,理解文言文的意思,感悟寓言背后的道理。 2、有感情地朗读课文。 教学重点: 读懂《画蛇添足》这篇文章。 教学难

  • 成语故事胸有成竹教学设计

    时间:2019-05-12 22:35:54 作者:会员上传

    成语故事胸有成竹教学设计 【教学目标】 1、熟读故事,了解故事的主要内容,了解胸有成竹这个成语的出处。 2、能熟练地复述故事。 3、能结合最后一自然段,理解胸有成竹这个成语的意

  • 成语故事“铁杵成针”教学设计(大全)

    时间:2019-05-12 22:46:14 作者:会员上传

    成语故事“铁杵成针”教学设计 一、教学目标 1.学会故事中的生字新词,了解故事的内容. 2.学习成语故事《铁杵成针》,理解成语的意思,并结合自己的生活经验谈谈自己的理解。 3

  • 成语故事单元主题教学设计

    时间:2019-05-12 23:33:27 作者:会员上传

    实验版语文小学二年级上册第八单元 成语故事 一、积累成语: 1. 成语过关 师生对口令:成语串串烧——我的成语妙 教师计时,小组评比。 各组每人任意说出一个成语均可过关,表现高

  • 《成语故事》阅读指导教学设计

    时间:2019-05-13 01:49:48 作者:会员上传

    《成语故事》阅读指导教学案例 柏各庄中心小学 二年级 马瑞霞 一.指导要求: 1.通过指导学生阅读成语故事,提高学生学好成语故事的兴趣与信心。2.通过指导学生阅读成语故事,使学

  • 成语故事“胸有成竹”教学设计五篇范文

    时间:2019-05-12 23:39:10 作者:会员上传

    成语故事《胸有成竹》教学设计 齐 勤 一、教学目标 1、了解故事的主要内容,了解“胸有成竹”这个成语的出处。 2、能结合最后一自然段,理解“胸有成竹”这个成语的意思,并能在

  • 成语故事(画龙点睛)--教学设计(一稿)

    时间:2019-05-13 01:20:27 作者:会员上传

    《成语故事——画龙点睛》教学设计 执教者:施晓燕 教学目标: 1. 学会本课3个生字,理解由生字组成的词语。 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵《画龙点睛》。 3. 根据课文

  • 展示成语故事教学设计(精选5篇)

    时间:2019-05-13 00:14:41 作者:会员上传

    第8课 展示成语故事 姓名:李玉霞 单位:四合学区花园小学 科目:信息技术 授课年级:五年级 一.教材分析 本课是小学信息技术第五册第二单元的内容。是在学生掌握了Powerpoint的基

  • 《成语故事》精品教学案例设计(5篇范文)

    时间:2019-05-13 06:12:27 作者:会员上传

    《成语故事》精品教学案例设计 教学目标 1.认识4个生字。读读记记魔力、通融、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美等词语。 2.理解课文内容