专题：初一历史下册期末试卷
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2013--2014初一历史下册期末试卷
2013--2014初一历史下学期期末试卷(时限：40分钟满分100分)2014.6.10姓名：班级：一、选1、隋朝大运河的中心是A、长安B、洛阳C、北京D、健康 2、中国的四大发明是A、印刷术、火药
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2014初一政治下册期末试卷
2014初一政治下册期末试卷
一、单项选择题(以下各题都有四个选项，其中只有一个是 正确的，选出正确答案。每小题1分，共25分)
1.“自信是战鼓,是号角，是旌旗，催人勇往直前，大胆挺进， -
初一下册模拟期末试卷
积累和运用（25分，附加分4分）
1． 给加点字注音或根据拼音写汉字。（3分）
目光jiǒnɡ jiǒnɡ（ ） 义愤填yīnɡ （ ） 力挽狂lán（ ）
炽（ ）痛 确凿（ ） 深邃（ ）
2． 用横线标出下列短语中的错别字并订 -
八年级下册历史期末试卷
八 下 历 史 期 末 试 题 一、选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题意，把所选出选项前的字母填入题后内。） 1、“五十六个星座，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家„„
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初一下册英语期末试卷答案
初中英语试卷 一 选择题(40分) 1 ( )—I’m____. A ok B good C Mrs D Hello 2 ( )---What are you? ---____. A Fine B A boy C Policeman D A nurse 3 ( )How man
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初一下册语文期末试卷（最终5篇）
一、选择题 1、下列组选项注音和字形完全正确的一组是（D） A、撺掇 桕 树 冗 杂 曳 屋 许 许声 B、 羸 弱 犁 桦 砭骨 怏 怏 不 乐 C、 抽 搐 庇 荫 悲怆 进 退 维 谷 guīx
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2014初一地理下册期末试卷及答案
2014初一地理下册期末试卷及答案一、我会选(每小题均只有一个正确答案;共15分)
1.世界上面积最大的湖泊是
A.里海 B.苏必利尔湖 C.青海湖 D.贝加尔湖
2.东亚、东南亚、南 -
初一下册政治期末试卷及答案
初一下册政治期末试卷及答案七年级政治下册期末测试题
(时间：100分钟满分：100分)
一、单项选择题(每小题3分，共45分)
1．你认为以下哪种行为是不正确的
A．有人当众叫我的“绰号” -
初一下册数学期末试卷（大全5篇）
优学教育 内部资料 七 年 级 数 学 试 题 一、精心选一选(共10个小题。每小题3分，共30分) 1．下列计算正确的是． A、xx2x B．(x2)3x5 C．xxx D．(xy)4x4y4 2．下列命题中正确的有
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2013—2014学年度第一学期初一历史期末试卷及答案
2013—2014学年第一学期期末教学质量评估卷初 一 年 级 历 史一、 选择题（每题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案的字母 代码填入下面对应的表格内。每题1分，共20分。）1．迄
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初一历史期末试卷分析情况（共五则范文）
初一历史期末试卷分析情况
孔村中学张广柏
一试题评价本套试题共有选择和非选择题两种题型。其中选择题共20个，非选择题4个。总体上难度适中，试题侧重了对基础知识的考察，并对 -
八年级历史下册期末试卷分析
2011—2012学年度第二学期 八年级历史试卷分析 本次历史试卷，注重基础，重视应用，凸显能力。以课标为准绳，本学科的重点内容为核心，设计巧妙，立意高远，与时俱进。以基础立意转向基础
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八年级下册历史期末试卷分析
八年级下册历史期末试卷分析 今年八年级历史测试考试试卷正是在去年基点上，稳中求变，变中求新，既体现了义务教育的“普及性、基础性和发展性”的课程理念，又有利于促进学生全面
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八年级下册历史期末试卷分析
2016——2017学年度第二学期八年级下册期末历史试卷分析 宋道口镇初级中学韩素娟 一、试卷评价： 本次试题充分体现了课程标准与考试标准的基本要求，在题型、题量、难度系数基
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八年级下册历史期末试卷1（范文大全）
初二升级考试历史试题注意：本试卷分第I、第II两卷，第I卷为选择题，第II卷为非选择题。将第I卷选择题的正确答案填在第II卷前相应的表格内，只交第II卷。第I卷（选择题，共50分）一、 选
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初一历史下册历史知识点（定稿）
七年级历史下册复习提纲一（人教版） 第一单元繁荣与开放的社会第1课繁盛一时的隋朝 一、南北重归统一： 1、隋朝的建立：581年，北周外戚杨坚夺取了政权，建立隋朝，定都长安，杨坚就是隋文
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初一历史下册选择题
初一历史下册选择题
1、隋朝大运河的中心是（）A、长安B、洛阳C、涿郡D、余杭
2、隋朝政权的基础是（）A、北齐B、东魏C、西魏D、北周
3、唐朝长安城内繁华的商业区叫做（）A、坊B、市C -
初一历史下册教案
初一历史下册教案 （初一历史备课组） 教案：第1课 繁盛一时的隋朝 一、教学目标 知识目标：使学生了解隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开凿及历史作用。能力目标：培养学生
