专题：草原上教学案例分析
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草原上》教学案例分析
《草原上》教学案例分析 一、教案背景 歌曲《草原上》，选自小学四年级音乐教科书，是一首原汁原味的内蒙古民歌 。音乐语言十分简练，旋律优美、节奏舒展,形象的勾勒出一副风和日
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《草原》教学案例分析
五年级语文下册教案——《草原》第一课时教学案例分析 郭庙小学教师：穆永强 教学内容分析： 《草原》这篇课文选自人教版课标本小学语文第十册。本文语言生动优美，记叙了作者老
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《草原》教学案例
《草原》教学案例
让阅读真正成为学生的个性化行为
邮编410008长沙市开福区新竹小学刘章兴
职称：小学高级教师联系电话***
地址：长沙市开福区湘雅路油铺街新竹小学
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《草原》教学案例
《草原》教学案例 王 卫 婷 一、教学目标： 1、理解课文内容，体会草原的美丽景色和草原人民的热 情好客。 2、有感情地朗读课文，学习概括小标题。 二、教学重点： 通过具体的语言
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小学语文《草原》案例分析
小学语文《草原》案例分析 教学内容分析： 《草原》这篇课文选自北师大版五年级上册。本文语言生动优美，记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽的景色以及受到内蒙
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《草原》教学案例及反思（模版）
发现生成
——《草原》教学案例邹云峰
从教以来，我已经多次执教《草原》了。前两次循着自然美、人情美的路子教学这篇课文，效果都不错。这次自然也是驾轻就熟，只是在教学时，由于 -
《草原》教学案例及反思
五年级语文下册《草原》教学案例及反思 北团电力希望小学 黄善武 从教以来，我已经是多次执教《草原》了。过去都是循着自然美、人情美的路子教学这篇课文，效果都不错。这次自
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《草原上的小木屋》课外阅读推荐课教学案例
《草原上的小木屋》课外阅读指导课案例 第一次读书会：导读课 教学目标： 1、激发学生对《草原上的小木屋》的阅读兴趣。 2、了解作者和这本书的大致内容。 教学过程： 一、以平时
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《草原上》教学设计
《草原上》教学设计（演唱课）一、教材分析：《草原上》是一首蒙古族民歌，4/4拍，五声羽调式。歌曲的音乐语言十分简练，基本素材只有一个包含两个乐句的8小节乐段。其节奏舒展，旋律优美
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《草原上》教学反思
《草原上》教学反思 刘晓琪 今天，我终于走上了讲台，讲的的是三级课，我知道这节课对我的意义。看着眼前一双双明亮有神而又对知识充满渴望的眼睛，我的心突然开始有些慌，我能感觉到
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《草原上》教学设计
《草原上》教学设计 执教：中和小学董晴晴 课题：《草原上》 教材：人音版小学音乐三年级第五册第二课“草原放牧”单元 设计思路： 1、“声——景——情”统一，突出教学方法的独特性
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草原上教学设计
小学三年级音乐《草原上》教学设计 九台区土们岭中心学校李朝辉 教材分析： 歌曲 《草原上》是4/4拍、羽调式歌曲。所在单元“草原”，是本册书中唯一起到弘扬民族音乐的单元。
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草原上教学设计
教学目标： 1、培养学生热爱大草原，热爱祖国大好河山的情怀。 2、有感情的演唱歌曲，感受蒙古民歌的旋律特色。 3、通过音乐创编活动，发展学生的创造思维能力，提高学生的音乐审美能
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《草原上》教学设计
《草原上》教学设计 执教：中和小学董晴晴 课题：《草原上》 教材：人音版小学音乐三年级第五册第二课“草原放牧”单元 设计思路： 1、“声——景——情”统一，突出教学方法的独特性
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《草原上》教学设计
教材分析：这首歌曲为4/4拍，羽调式，歌曲的音乐语言十分简练，基本素材只有一个包含两个乐句的8小节乐段。其节奏舒展，旋律优美，形象地勾勒出一幅风和日丽、绿草如茵的草原风光，使人置
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《草原》教学案例与反思
《草原》教学案例与反思
一、主题
阅读活动是作家体验与读者体验相融合的一种历史性交流，语文教学中要关注学生对课本多元化的解读。
二、背景
人教版小学语文第十册第1课《 -
草原上
苏教版小学音乐一年级上册
第六单元 愉快的梦
《 草 原 上》教学设计
泰州市大冯中心小学严晓艳2013.11.19
教学内容
唱《草原上》
教学目的
1、有感情地唱好这首歌，并通过其 -
草原上
《草原上》 一、教学分析： 1、教材分析： 歌曲 《草原上》是4/4拍、羽调式歌曲。所在单元“草原”，是本册书中唯一起到弘扬民族音乐的单元。通过本课的学习，可以使学生了解和热爱
