专题：初一数学分层试题
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初一数学总复习试题
姓名：学校： 班级： 时间：6月23日 1 、化简 (－2)·a－(－2a) 的结果是 ___A_____ 2 22A．0 B．2aC．－6a D．－4a 2、已知如图，下列条件中，不能判断直线l1∥l2的是（B ） A、∠1=∠3 B、∠2=∠3 C、∠4=
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初一数学基础知识竞赛试题
当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。初一数学基础知识竞赛试题班级姓名时间成绩一、填空题(每空2分共84分)1．计算下列各题：（1）___
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初一数学下学期期末试题
2011—2012学年度第二学期期末考试七年级数学试题（时间120分钟120分）一、选择题：(本大题共10个小题，每小题3分，共30分)1、下列长度的各组线段能组成三角形的是（）A 3cm、8cm、5cmB12
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初一数学竞赛试题及答案
初一数学竞赛试题及答案
一、选择题
1．已知a***020012001b、c的大小关系是() bc，，，则a、***120022002
A．a>b>cB．b>c>aC．c>a>bD．c>b>a
A．一组B．二组C．三组D．四组 -
分层教学试题
（曲线、平抛运动）分层教学试题（10.13） 1.下列说法正确的是（AC ）(多选) A.物体在恒力作用下能做曲线运动也能做直线运动 B.物体在变力作用下一定是做曲线运动 C.物体做曲线运动时，
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浅谈数学分层教学
《浅谈数学分层教学》 张爱军郭拥军 摘 要：在中学数学教学中怎样让学生轻松快乐的学习，作为一名老师应该注意以下几点，一是课前构思，设计教学内容和课堂大体安排，在课堂上把学生
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数学分层教学浅谈
分层教学浅见 富裕县第二中学杨丽丽 我认为分层教学，就是指在班级原来授课制度不变的条件下，对同一班级、不同类型的学生，实行促进学生成绩不断提高的一种教学模式。这种教学模
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初一数学上册期中模拟试题
初一上学期期中考试考前押题卷（二） 数学 时间：90分钟满分：100分 第Ⅰ卷（选择题共30分） 一、选择题（本题包括10小题，每小题3分，共30分） 1. －3的倒数是11A、-3 B、3 C、D、－ 332. 今年中
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初一数学下复习试题（推荐阅读）
初一数学下复习试题1、下列正确说法的个数是①同位角相等②对顶角相等③等角的补角相等④两直线平行，同旁内角相等A .1，B.2，C.3，D.42、 如图1，A，BC E65，则B∥DEA．135A B EB．115C．36D．65
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初一数学
初一数学教学计划
蒋才茂
新的学期，新的开始，为了教学任务,提高本学期的教育教学质量,根据我班学生的实际情况,围绕学校工作目标，特制定计划如下：
一、学情分析
本学期我担任初 -
初一数学
姓名:国 籍:
目前所在地:民 族:户口所在地:出生日期:
婚姻 状况:身 高:
联系 方式:邮 箱：求职意向及工作经历
人才 类型: 普通求职 应聘职位: 行政/人事管理/文秘
工作 类型: -
数学课堂分层教学
数学课堂分层教学 为了在教学科实施素质教育，全面提高学生的学习质量，提高课堂教学的效率。我们结合学习外地先进经验，特别是青浦的教改经验，探索了一条“班内分层教学”的新路
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初中数学分层教学初探（推荐）
初中数学分层教学初探与反思 山东省日照市五莲县许孟镇初级中学 郑德宝 一、分层教学的含义 分层教学是“着眼于与学生的可持续性的、良性的发展”的教育观念下的一种教学实
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小学数学分层教学初探
小学数学分层教学初探摘要：本文针对传统教学中存在的“优等生吃不饱，中等生吃不好，后进生吃不了”，教学质量难以提高这一现状，提出了“分层教学”的教学方法，这一方法极大的提高了
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小学数学分层教学（大全）
小学数学分层教学的探究 分层教学，是在教学过程中，针对学生不同的个性特征与心理倾向，不同的知识基础与接受能力，设计多层次的教学目标，运用不同的方法进行教育，从而使全体学生能
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数学差异化教学——分层教学
数学差异化教学的有效方法——分层教学 历城区唐官小学 时倩倩 摘要 本文针对学生的数学差异，以差异教学为主线，以多元化的研究思路为依托，探讨了了数学课堂差异化教学的有效方
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初中数学分层教学初探（精选合集）
初中数学分层教学初探 云南省马关县八寨镇浪桥中心学校 蔡治焕 摘 要： 九年义务教育的实施后，小学生毕业生全部进入了初中，在我们农村初中学生学习成绩参差不齐,加上受班级授课
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小学数学分层教学
分层教学，让学生扬起自信，走向成功 自2008年开始，第x小学参加北师大数学分层教学项目实验，在四、五、六年级使用《数学分层测试卡》。 分层教学法的教育理念 分层教学法是在学生
