专题：词语使用的变迁
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词语的变迁
课题：2-2词语的变迁
第二课时
教学目标：1.有感情地朗读课文，体会逗号、顿号、分号、句号的停顿。
2.读通文章，了解作者从哪几个方面写出了词语的变迁。
3.激发学生热爱汉语的情 -
正确使用词语
05—11年高考山东卷正确使用词语 3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（05年）A ①在市场经济快速发展的今天，企业经营_____、企业品牌、企业形象、企业信誉等无形资
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正确使用词语
正确使用词语（包括熟语）08-10年 2010年高考题 （10年全国卷Ⅰ） 2.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是 A.现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、地毯生活。尤为
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关联词语使用
关联词语“只要„„就”和“只有„„才”的辨析 收藏本文 分享 “只要„„就”和“只有„„才”是两组表示条件关系的关联词语,但它们所表示的意思却不尽相同。一、表示的
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2012中考词语使用
中考复习词语使用（2012、5）1.结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是2010年《政府工作报告》指出，促进民族团结，实现共同进步，是中华民族的生命、力量和希望所在。《政
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3使用词语教案
正确使用词语（实词、虚词） 钟卫平刘路风 【教学要点】 1、依据考试大纲，了解对此项考查的要求。 2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。 3、加强备考方法的指导，强化基
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正确使用词语学案
正确使用词语学案 （二）课前预习案 、下列加点字的读音全都正确的一组是 （ ） A．跻（jī）身 敷（fū）衍 媲（pì）美 饿殍（piǎo）遍野 B．娉（pīng）婷 寒碜（chen） 谙（ān）熟 提纲挈（xié）领 c．震慑（shè） 服
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正确使用词语教案
高考复习正确使用词语教案 【教学要点】 1、依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。3、加强备考方法的指导，强化基础
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正确使用词语教案
正确使用词语(实词) 教案 教学目标：正确使用现代汉语的实词 教学重点：1、同义词、近义词的辨析方法； 2、积累常用易错同义词、近义词（见《名师探究》“附录”）。 教学过程： 一、高
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2015年正确使用词语大全
正确使用词语·强化练习
姓名班别
1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①中国人民解放军在各种灾难中的表现，令国际社会为之________。有关国家也在积极探讨军队 -
正确使用词语教案
正确使用词语专题教案 一、导入：词语的考查形式主要是词语使用正误辨析。词语使用正误辨析，是测试正确使用词语能力的重要项目，多以选择题形式出现。近几年来，考查形式多以单独
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十年来中文词语含义的变迁
十年来中文词语含义的变迁：1.小姐：从尊贵到低俗；2.美女：从惊艳到性别；3.老板：从稀有到遍地；4.鸡：从禽类到人类；5.同志：从亲切到敏感；6.鞭炮：从炸鬼到炸桥;7.表哥：从亲戚到贪官；真理1：我们为
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6.几十年来中文词语含义的变迁
几十年来中文词语含义的变迁：
1、小姐：从尊贵到低俗；
2、美女：从惊艳到性别；
3、老板：从稀有到遍地都是；
4、鸡：从禽类到人类；
5、同志：从亲切到敏感；
真理1：我们为了活命吃东西,为了保 -
《词语的变迁》教学设计[5篇范例]
《词语的变迁》教学设计 教学目标： 1、知识与技能：认识5个生字，会写5个生字。进一步学习运用浏览这种阅读方法。 2、过程与方法：通过朗读课文，激发学生热爱汉语的情感。 3、情感
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正确使用词语-教学教案
（1）正确使用虚词。虚词考查主要包括一些副词、介词及关联词语等，主要命题形式是选择与填充两种。 （2）同义词的辨析。同义词用在不同的语言环境中，其侧重点不同、含义也不尽相同。
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正确使用词语(包括熟语)
正确使用词语(包括熟语) 正确使用词语(包括熟语) 《考试说明》对本能力点的要求是“识记、理解和正确使用词语（包括熟语）”，“能力层级E”。 本考点考查的重点是考生对于常用实
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词语成语使用[优秀范文五篇]
方 法 总 结 一、辨析近义词 1．从词的构成上分析。 如“周密——严密——精密”，其辨析重点在“周、严、精”三字上，“周”意在全，“严”意在紧，“精”意在细。 2．从词语意义上辨
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正确使用词语(一)教师
正确使用词语----实词、虚词 【考纲内容】正确使用词语,能力层级：D级（表达运用） 【考纲阐释】 词语辨析题以高考命题成熟题型而备受命题者青睐。其命题点聚焦在“辨析”上，它包
