专题：成语专题复习课教案
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成语复习课教案
成语复习课教学设计 一、 导入新课： 师说一段话，思考这段话在用词造句上有什么特点： 在汉语的广阔天地里，有一个王国。那里风和日丽，山清水秀叫人流连忘返； 那里姹紫嫣红，奇花异草，
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成语复习课教案
小学语文成语复习课教学设计一、教学目标 1、帮助学生梳理小学阶段学过成语的类型、意义及运用在此过程中培养学生的学习能力。 2、通过成语专题复习，使学生懂得成语是中国语
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成语复习课教案（5篇范文）
教学目标： 1．在复习学过的成语的基础上积累并运用成语。 2．通过游戏竞赛活动，激发学生学习成语的兴趣，并引导学生培养持之以恒积累成语的好习惯。 教学准备： 1．布置情景，设计多媒体
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成语复习课
复习“读读背背” 丰利小学 潘建红 一、 教学目标： 1、 复习练习1---练习4中出现的成语，提高学生对成语的理解和运用能力。 2、复习练习1---练习4中出现的古诗、名言、歇后语
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小学语文成语复习课教案
小学语文成语复习课教案 活动目的： 通过本次活动，提高学生了解和运用成语的能力。同时，在活动中培养学生的听力,语言表达、写作、合作学习等多方面的能力，调动学生学习语文的积
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成语复习教案
尚美生态循环课堂教案 高三语文 第10周 02 总编号：42 主备人： 高考成语复习一、教学目标 1.掌握常错成语的类型. 2.提高成语类题的解题能力. 二、教学重难点 辨析成语的语境
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成语复习教案
授课者：彭爱明 【复习目标】 掌握高考成语题的解题方法 重点：①理解容易望文生义的成语 ②辨析容易混淆的成语【知识讲解】 讲解正确理解和使用成语的方法： 1、理解关键词的
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成语复习教案
一、明确成语适用的对象及范围 成语有具体的适用对象、范围，或人或事或物，不能张冠李戴。如“汗牛充栋”仅用于物（书）；“让梨推枣”用于兄弟之间；“风平浪静”用于局势；“相敬如宾
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成语复习教案
四年级上册成语复习一、导入 同学们，今天这节课，我们一起来走进文本，复习成语的有关知识和怎样正确使用成语。 二、学生归类 交流成语 1、看看老师出示的几组图，你能想到那些成
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四年级上学期成语复习课教案
四年级语文成语复习课教案 一、教学目标： 1、对学习过的成语尽兴梳理、归类，并能初步解、运用。 2、通过这次专题复习，激发学生学习成语的热情。 二、教学重点和难点： 提高学生
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成语复习课教学反思
成语复习课教学反思 新课上完后，都是比较长的一段复习时间，对学生的知识进行系统地又有重点地复习是十分重要的，因为学生毕竟年龄小，对所学的知识容易遗忘或者已模糊不清，复习能
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六年级成语复习课(开课)
六年级成语复习课----漫步成语王国教学目标：1、帮助学生梳理成语的归类方法，培养学生自主整理复习成语的能力。2、感悟成语的博大精深，激发学生学习成语的兴趣。3、激发学生对
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成语复习教案（大全五篇）
高三语文教案成语复习教材分析： 成语的梳理，可以就“成语的来源和结构”“成语的运用”“成语与文化”等方面进行，但考虑到在日常的学习中我们更多的关注如何使用成语，对于成语
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三年级成语复习教案
三年级成语复习课 教学目标： 1．知识与技能： ⑴让学生进一步认识、感受到汉语词汇的丰富性，激发学生努力学习和掌握语言的积极性。 ⑵让学生知道积累成语的好处，培养他们平时摘
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高考成语专题复习教案
“正确使用成语”专题复习教案 教学目标： 让学生掌握高考成语题的解题方法，通过适量练习，让学生学会运用。 教学重点及难点： ①了解易设误的成语的几种类型 ； ②归纳成语运用正误
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成语熟语复习教案
2009届高三语文成语熟语复习教案 复习目标： 1、了解成语（熟语）的特点； 2、辨析成语（熟语）误用的原因； 3，归纳正确使用成语（熟语）的方法。 教学重点： 教师重在分析学生判断和使用成语（熟
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成语复习教案（5篇可选）
教学目的： 1.复习第十二册教材中出现的成语： 2.会正确理解、使用所学的常用成语； 3.学习积累成语的方法。 教学过程： 一、导入： 1.师：现在，请同学们听一段话，想一想，老师的这一段话在
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六年级成语复习教案
《畅游成语世界》教学设计 唐河一小魏厚菓 《畅游成语世界》教学设计 唐河一小 魏厚菓 一、导入新课 成语是我国语言宝库中一颗璀璨的明珠，今天这节课，就让我们一起畅游成语世
