专题：初中班级学生考核制度
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班级考核制度
班级考核制度
第一条 班级是学生学习、生活的基本组织形式，是学校对学生进行教育、教学、管理的基层单位。搞好班级建设，对于学生德、智、体、美诸方面健康成长有着重要意义。 -
班级考核制度
钢构11-3、4班考核制度
说明：为了加强班级管理，促进我系学风建设和精神文明建设，使班级管理工作逐步走上制度化、规范化，充分调动广大学生争创“先进班级”的积极性，结合我系实际 -
班级考核制度
6.1班考核制度
为增强我班班风班纪，适应学校严管理的新形势，特制订以下制度：
4. 不在相应时间完成作业，每人2分。 5. 其他看严重度处理。
三（安全）:
1.不满12岁骑自行车，发现每人2 -
班级考核制度
初一（7）班班级考核制度为加强班级管理，使班级管理工作进一步规范，特制定此积分考核制度，每两周考核一次。考核时积分排名在班级前五名者，班级评为“周之星”，并给以奖励，累计获得三
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班级考核制度2018
高二级部班级考核制度2018.9.3 班级卫生：以下条目每检查一次不合格，不合格项扣班级考核分1分。 1.地面：地面干净整洁，无纸屑、粉笔、口香糖、污迹、墨水迹等，无垃圾死角。 2.桌椅
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学生考核制度
404班班级考核制度（试行版）为了共同建设好我们的班级，树立积极向上的班风、学风，实现新的转变，现制定如下考核制度：
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学生考核制度
学生考核制度
一、课程考核资格的审查
课程结束后，授课教师要审核学生是否具有参加考核的资格。凡正常完成课程的所有教学活动并遵守学校学籍管理规定的在册学生均可参加该课 -
初中班级学生评语
1. 蔡张灵： 你很聪明，能虚心接受老师的教育，思想上积极要求进步，只是不能严格要求自己，缺乏刻苦踏实的学习作风，以致学习进步不快。当你为一点点小事与别人发生冲突时，老师希望你能
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班级量化考核制度
225班量化考核条例 量化考核条例，由新组建班委会成员实施分块负责的原则，先由各班干部负责起草自己所负责那些的草案，然后将草案交与全班同学讨论形成。 我自觉遵守班规，努力做
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班级量化考核制度
班级量化考核制度 为了加强学校管理，规范学生的日常行为习惯；为了充分发挥班主任在新形势下教育管理中的主导作用；充分调动班主任的积极性、主动性、创造性；促进班级管理的制度
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班级德育考核制度
2012工艺美术二班德育考核制度 1、本学期德育量化分由六部分组成：9月份量化分、10月份量化分、11月份量化分、12月份量化分、1月份量化分、班主任量化分，取平均分为本人的2012
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班级量化考核制度
凌云11班班级量化考核“良好的学风是班级进步的保障”，为提高同学们的学习效率，营造健康向上的学习氛围，特制定学习、卫生、纪律等方面的量化考核评分细则。每个同学月基本分为
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班级管理考核制度
织金六中班级管理考核制度
(试行)班级管理是学校管理的重要环节，离开了班级管理，班级的学风、班风将是一团糟，学生好的行为习惯难以养成，思想品德难以端正，学校的正常教学秩序难 -
班级量化考核制度
班级量化考核制度 班级量化考核制度 一、总则： 1、本考核制度制定的依据：是依据《中学生日常行为规范》及学校的各项规章制度《校规》制定。 2、本考核制度制定的目的：是将班
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班级考核制度（5篇）
法泗小学班级考核制度考核内容：
早锻炼、红领巾、升旗、课间行为、卫生、纪律、学习用具的摆放、文明、礼仪、出操、路队、午餐、活动、比赛等与班级、学生相关联的内容，均为 -
班级量化考核制度
班级量化考核制度一、实施办法
1、由教导处、值周组、年级组对各班级进行定量考评。
2、考评内容包括班主任、班助理到岗情况；学生一日常规活动；教学成绩；各类集体活动及班级、 -
班级社会实践考核制度
林学院班级社会实践考核制度第一章 总则
第一条 考核目的
为响应西北农林科技大学团委的号召，经林学院院团工委批示，继续发扬我部门服务精神，充分发挥社会实践活动的真正意义，体 -
班级操行考核制度
12营销1班级操行考核制度实行奖惩制，操行基础分80分起评，操行分在95分以上的将会用班会费进行适当奖励；操行分在75分以下进行惩罚，所扣分数以现金形式上交做为班费。具体细则如
