专题：初中班级之星评比细则
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班级之星评比方案大全
古罗镇邱家小学校六年级校园之星评选方案 一、评选宗旨： 在我班学生中树立先进典型，激励我班学生张扬自己的个性，促进他们德、智、体、美、劳全面发展。 二、评选对象：六年级全
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班级之星评比方案
六年级“班级之星”评比方案 一 评选宗旨 为鼓励同学们发现身边优秀事迹和闪光点，树立身边优秀同学为榜样，促进班级素质的整体提高，养成良好行为习惯，形成良好班级风气，我班从这
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班级之星评比方案
“班级之星”评比方案 一 评选宗旨 为了养成同学们的良好行为习惯，形成良好班级风气，增强班级凝聚力，我班每月开进行班级之星的评选活动。 二、评选对象 我班全体学生。 三、评
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班级之星评比方案
初一（4）班班级之星评比方案 一、评选宗旨： 在学生中树立先进典型，激励他们张扬自己的个性，促进他们德、智、体、美、劳全面发展。 二、评选对象：初一（4）班全体学生。 三、“班级之星
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班级之星评比方案
毕升小学三年级“班级之星”评比方案 一、评选宗旨： 在学生中树立先进典型，激励他们张扬自己的个性，促进他们德、智、体、美、劳全面发展。 二、评选对象：三年级全体学生。 三、
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班级之星评比细则
弘文学校六（1）班级之星评比细则 一、评价内容 依据《小学生日常行为规范》《小学生守则》《弘文学校校规》，结合学校、班级实际，设立“文明之星、学习之星、纪律之星、卫生之
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班级之星评比方案
班级之星评比方案 一、评选宗旨 为了更好地推进素质教育，在学生中树立先进典型，激励他们张扬自己的个性，促进他们德、智、体、美、劳全面发展。 二、评选对象：学校全体学生。
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班级之星评比活动方案
禾丰初中班级之星评比活动实施方案
一、目的意义：
为了提高学生学习积极性，增强纪律观念，表彰优秀，突出进步，同时加强对学生集体主义观念的教育，，从而使学校使学生爱学习、爱老师、 -
班级四雅之星评比总结
班级四雅之星评比总结 六年一班 通过开展"班级四雅之星"评选活动，进一步推进班级的评价制度改革，培养孩子们良好的行为习惯和道德品质，鼓励学生发展特长。发挥榜样示范、教育作
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班级之星评比方案[共5篇]
班级之星评比方案
一、评选宗旨
为了更好地推进素质教育，在学生中树立先进典型，激励他们张扬自己的个性，促进他们德、智、体、美、劳全面发展。
二、评选对象：学校全体学生。
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八一中学班级之星评比方案
八一中学班级之星评比方案 一、评选宗旨： 为了更好地推进素质教育，在学生中树立先进典型，激励他们张扬自己的个性，促进他们德、智、体、美、劳全面发展。 二、评选对象 学校全体
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安全之星评比
安全之星评选方案 一、活动目的： 关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标。通过评优对学生进行
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阅读之星评比
第五届辅成教育集团“读书之星”评比细则及事项为了让每一位学生都能与好书交友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇扇心灵之窗，让同学们在读书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，从
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微笑服务之星评比
关于开展《“微笑服务之星”活动》的实施方案 为了深入贯彻落实XX新XX2011年工作计划和目标,加强公司管理服务理念，优化服务水平、提升公司对外形象,结合当前工作实际，决定在
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班级之星
九年级四班星级评选 学习之星高文倩 努力学习，勤奋刻苦，遵守纪律，八年级还徘徊在十名之外的她，到了九年级，她奋勇拼搏，在休闲和拼搏之间我依然抉择了拼搏，于是，在起风的清晨，别人还酣
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班级之星
校园之星—— 六年级 文宏玉 我叫文宏玉，是一个喜欢读书、充满爱心、乐观向上的孩子。作为一班之长，我能以身作则，遵守学校的各项纪律，认真负责管理班级，得到同学的信任和支持，赢
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班级之星
班级之星 为进一步深化“三结合典型教育”，展现我办学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌和全面发展的综合实力，建设健康、优质和具有内涵的班级文化，为德有所养、学有所得、技有
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班级之星
燃灯小学“班级之星”“校级之星”评选方案 一、评选宗旨 为了更好地推进素质教育，在学生中树立先进典型，激励他们张扬自己的个性，促进他们德、智、体、美、劳全面发展。 二、
