专题：初中地理课改教学总结
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初中地理课改总结
初中地理课改总结 谭雪梅 根据学生实际，认真钻研课程标准，结合教学计划，本人积极完成了本学期的课改任务。具体总结如下： 一、学生自学，突出主体地位。 在课堂中，学生主要是自学，在
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初中地理课改反思
初中地理课改反思
“321”教学模式是蓝光中学的一种以小组合作为主要形式的自主学习模式，教师教育观念的更新、学生学习方式的转变是本次课程改革在实施过程中的标志性体现。 -
初中地理课改心得体会
初中地理课改心得体会 随着课改的全面进行，要求改变过去课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练，大力倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的
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初中地理课改心得体会
初中地理课改心得体会 苏克岑溧河一中 地理课改心得体会 在地理课的教学中，根据教材内容和教学目标的不同，宜采用适合于学生思维特点和班级特点的不同方法。我在教学实践过
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初中地理课改心得体会（大全五篇）
初中地理课改心得体会剧
欣
彦罗屯镇新店中学
初中地理课改心得体会
随着课改的全面进行，要求改变过去课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练，大力倡导学生主动参与、 -
初中地理课改反思五篇范文
总结反思渐拨迷雾渐晴天
──我在课改中走过的路渐拨迷雾渐晴天──我在课改中走过的路
新学期开始我接触到了课改，学期结束我重新认识了课改。今年肥城市××中学率先加入了 -
初中地理课改反思5篇
地理学是一门集理论性性与实践性于一体的学科，改革是顺应历史潮流的必然产物,纵观历史长河,改革无一不是一波三折、困难重重的,这其中对始终奋斗在教育一线的教学实践工作者
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课改区初中地理课改教学建议
课改区初中地理课改教学建议 作者：ＢＸ 来源：《河北教学考试网》 点击：4202次 评论：1条 一、深刻领会课标精神 地理课标有新特点，第一重视“知识与技能”培养（要深入理解并灵活运用，如
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地理课改教学小结
实施新课程标准已经两年多了，如果说XX年暑假那短暂的培训是对新课程最初认识的话，那么，那时最初的印像完全是理论的、抽象的、幼稚的。而对新课程真正务实的认识则来自于实践和
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地理课改教学小结
地理课改教学小结(精选多篇) 实施新课程标准已经两年多了，如果说xx年暑假那短暂的培训是对新课程最初认识的话，那么，那时最初的印像完全是理论的、抽象的、幼稚的。而对新课程
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初中地理课改方法及思考5篇
初中地理课改方法及思考 雁江一中，这是一所成立于1958年的中学。在这所有着一定历史积淀的学校里，传统的基础教育培育了一代又一代的学子。如今，这所有着几千学生的中学也在悄
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初中地理课教学工作计划
初中地理课教学工作计划 初中地理课教学工作计划1 一、指导思想：坚持以实施素质教育、实现课堂教学高效化、树立校本教研意识为中心，整合各项常规工作，为全面提高教师素养，提高
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地理课改心得体会
地理课改心得体会
在地理教学中培养创新素质，具有独特的优势。地理亦文亦理，涉及自然科学与人文社会多方面的知识，综合性、实践性、时代性强，更能激起学生质疑、探究、想象和创 -
地理课改心得体会
地理课改心得体会大英中学地理组：朱兴艳 经过几天的远程培训，对新课改变得逐渐熟悉，了解了一些新变化，学习了一些新理论。结合课改在我县的进展情况，总结当前存在的普遍问题如下：1
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白沙中学初中地理课改工作总结（合集五篇）
白沙中学初中地理课改工作总结 针对市教科研中心提出的“学案导学”模式和“三五X”教学策略，我校地理组全体成员结合《优质课堂——初中课堂教学策略研究》和《兰山区教研室
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初中地理课快乐教学1
初中地理课快乐教学法
摘自：《绵阳市富乐实验中学》
初中地理课的课时较少，教与学的任务较为艰巨，因此，我认为适当引入“快乐教学”不仅可以激发学生学习地理知识的兴趣，使学生乐 -
如何上好初中地理课
首先受客观条件的制约农村教师素质与新课标要求存在一定差距。第一是专职教师较少，由于长期受学科的偏见的影响，从事地理学科的教师很少，有的学校甚至连一名专职地理教师也没
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浅谈如何教好初中地理课
浅谈如何教好初中地理课地理学科是综合性较强的学科，包括自然科学和社会科学诸多方面，如人口、资源、环境、水利建设、生物、土壤、地貌等等，内容全面，知识广泛，对学生认识世界、
