专题：初中地理学科指导意见
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初中地理学科教学指导意见
初中地理学科教学指导意见近几年来我县初中地理教师的教学理念和教学方式整体上有了一些转变和提升，但是，课堂教学中仍然没有完全改变以教师的“教”为中心的局面，教师教得很
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普通高中 2017级地理学科教学指导意见范文合集
普通高中 2017级地理学科教学指导意见 为了贯彻落实教育部颁布的《普通高中课程方案（2017 版）》和《普通高中地理课程标准（2017 版）》（以下简称新课程方案、新课标）精神，积极、稳妥
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初中地理学习方法指导
初中地理学习方法指导 第一步：抓“概念”重“消化”在学习地理时，要重视概念的学习，要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚了，判断、推理问题才能正
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初中地理学习方法指导
初中地理学习方法指导
第一步：抓“概念”重“消化”在学习地理时，要重视概念的学习，要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚了，判断、推理问题才能正 -
初中地理学科课程简报
初中地理学科课程简报 答疑教师：燕晖 助教：张萍 2010-11-29 卷首语 现代教学已不再是简单零碎的教给学生知识，而是帮助其建立学科系统设计观念，使之学会自主学习。地理课程标准
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初中地理学科教学反思
初中地理学科教学反思 初中地理学科教学反思1 经过一学期的高效课堂教学的学习、培训和实践，我对高效课堂教学工作从入门到现在对教学流程和教学环节都有了一个系统和认识。
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2013年度初中地理学科教研计划
指导思想：以寿光市教育局地理教科研中心制定的教研计划和学校的总体教研工作计划为指导，以“研究、提高、合作”为宗旨，以建立高效课堂和提高教育质量为目标，研究全面深化课程改
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初中地理学科新学期打算
初中地理学科新学期打算1、发挥学科优势，调动学生的学习积极性。在课堂教学中，只有学生产生了浓厚的学习兴趣，积极主动学习，才能学得好。由此可见，学习兴趣是调动学生学习积极性
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初中地理学科调研报告
2012-2013学年度地理学科调研报告
一、我区地理课堂教学的优势
1、教师比较注重研读课标，课堂教学中力求达到课标的要求，并在实际教学中努力在达到标准的基础上，使学生形成良好 -
初中语文学科教学指导意见
初中语文学科教学指导意见 语文教学是母语教学，在教学过程中要遵循基本的学科规律和学生身心发展的特点，合理安排教学内容和教学形式，采取多种教学手段，才能更好实现教学提升。
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初中英语学科教学指导意见（范文模版）
初中英语学科教学指导意见 第一部分 教师教学常规 第一章课前准备 1. 制定计划 学年或学期初，英语学科教研组、年级备课组和教师个人（可结合教师专业发展计划制定）都要以课程
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高中语文学科教学指导意见
高中语文学科教学指导意见（发送稿） 目录 总述 1.指导思想 2.基本原则 3.教学建议 上篇必修课程 1.基本构成 2.学习任务群的教与学 下篇选修课程 1.基本构成 2.学习任务群的教
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初中英语教学指导意见
初中英语教学指导意见 （二〇一四至二〇一五学年度） 一、当前初中英语教学存在的主要问题 当前初中英语教学初中英语教学存在的主要问题主要有：一是初中学生英语水平年级越高分
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天津市2014届初中毕业班物理学科教学指导意见
2014届初中毕业班物理学科教学指导意见
和平区教研室物理组 朱轶男
一、对2013年中考试卷的宏观认识
2013年天津市初中毕业生学业考试物理试题符合新课改精神，紧扣新课程标准 -
天津市2014届初中毕业班英语学科教学指导意见
2014届初中毕业班英语学科教学指导意见和平区教研室英语组张恩芳各位老师好，根据2013年天津市初中学业水平英语学科试卷特点、本届学生八年级第二学期期末考试实测数据分析和
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初中地理复习指导纲要
初中地理复习的几点做法察右中旗二中李儒驿系统、有效的复习是地理中考取得好成绩的关键，使学生夯实基础知识，进一步理清地理各要素之间的关系，提高学生分析问题、解决问题的综
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乐昌一中地理学科反馈意见
广东省普通高中教学水平评估
韶关乐昌市第一中学地理学科反馈意见
一、主要成绩
1、教师基本功比较扎实。11位教师全部本科学历，有高级教师3人，一级教师6人，二级教师2人。是一 -
地理学科
地理学科“生本智慧课堂”评比活动在48中举行 【字体：大 中 小】【2014/10/23】 【作者/来源 48中学】 【阅读： 124 次】【关 闭】 10月20日，来自包河区的几十位老师齐聚48中
