专题：初中化学实验设计案例
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浅谈初中化学创新实验设计
浅谈初中化学探究性实验课的创新设计 摘要：本文主要阐述了在初中化学教学中创新设计探究性实验课应侧重遵循的主要原则，并通过案例介绍了探究性实验课的设计视角，反思了实施过
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基于探究性教学理念的初中化学实验设计策略
基于探究性教学理念的初中化学实验设计策略 宁波市鄞州区雅戈尔中学（315153） 吴能军 摘要：在初中化学教学中，充分挖掘和开发化学实验在探究性学习中的功能，合理地组织和实施实
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初中化学教学案例
初中化学教学案例张丽 初中化学教学案例随着新课程改革的进行，化学课程中新增了实验内容，加大了学生探究活动的内容，把以学生为主体的教育理念体现得淋漓尽致，学生真正成了课
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初中化学案例分析
化学《常见的碱》教学案例分析 教学目的： 1、知道常见氢氧化钠、氢氧化钙主要的物理性质和用途。2、认识氢氧化钠、氢氧化钙的腐蚀性及使用的安全注意事项。3、能由探究实验
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初中化学教学案例
初中化学教学案例 化学作为一门实验性学科，在学习过程中难免有一些让学生自己动手的时候。如：在做“烧不坏的手帕”实验时，有的同学偏不按课本上指导的用坩埚钳夹着烧，而是直接
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初中化学教学案例★
初中化学教学案例 ——《探究空气中氧气的含量》 东宁县第二中学 张伟 初中化学教学案例： 《探究空气中氧气的含量》 【案例摘要】实验教学是化学教学的重要组成部分，化学
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初中化学教育案例
教育需要我们耐心地等待
教育教学，需要的是什么？教育教学，需要的是，我们耐心地等待。
今天，第一节化学课上，我让孩子们复习上周学习的内容。上周学的是化合价，其内容就是熟记口诀中 -
初中化学教学案例
初中化学教学案例李林梅 初中化学教学案例随着新课程改革的进行，化学课程中新增了实验内容，加大了学生探究活动的内容，把以学生为主体的教育理念体现得淋漓尽致，学生真正成了
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初中化学教学案例
初中化学教学案例 关于教学案例： 随着新课程改革的进行，以学生为主体的教育理念以为广大教师普遍接受，学生真正成了课堂的主人。学生为主体的课堂给教师带来前所未有的挑战，提
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初中化学实验教学案例 (5000字)
二氧化碳的性质和制取 河北省丰宁县选将营中学：党立东一、教学背景与定位 课型：复习课 一课时 学情分析：经过前边对二氧化碳的制取和性质的学习，学生二氧化碳的有关知识有了一
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初中化学教学案例分析
初中化学教学案例分析 郭家庄中学张鹏 初中化学教学案例随着新课程改革的进行，化学课程中新增了实验内容，加大了学生探究活动的内容，把以学生为主体的教育理念体现得淋漓尽致，学
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初中化学教学设计案例
初中化学教学设计案例 南丰县第二中学李爱珍 第七单元 第一节燃烧与灭火 设计理念1、让学生有更多的机会主动地体验探究过程。学习本来就是学生的事，如果老师一味地越俎代庖
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初中化学教学案例（精选5篇）
初中化学教学案例
《质量守恒定律》
周敏
一、提出问题
师：我们已经知道化学反应特征就是生成了其他物质，例如：硫在氧气中燃烧生成了二氧化硫；那么生成的二氧化硫的质量与反应物 -
初中化学教学案例2
初中化学教学案例
《水的组成》教学案例及反思
河北中学 李建辉
一、教学背景与定位：
教学起点分析：在上节中学生已经了解到在物理变化中分子本身没变，本节继续采用学生熟悉的 -
初中化学多媒体教学案例
初中化学多媒体教学案例 初中化学多媒体教学案例 稻田镇田马初中 张法国 一、教学背景与定位： 课型：第二单元第二节（ 2 课时） 学生信息：一个班 52 人，分成 14 个学习实验小组，
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初中化学教学案例（5篇范文）
初中化学教学案例
——让学生带着兴趣主动学习
化学第七单元检测过后，我经过充分准备，针对试卷中存在的问题，想上一堂高质量的讲评课。上课时不到15分钟，九（2）班的化学课代表苏森 -
初中化学教学案例分析
初中化学教学案例 水的分解一、教学背景
教学起点分析：在上节中学生已经了解到在物理变化中分子本身没变，本节继续采用学生熟悉的水做知识载体，通过对水分解产生氢气和氧气的微 -
初中化学教学案例解析
初中化学教学案例解析 ——质量守恒定律教学思路 潜江市泰丰办事处莫市中学：易仁义 主 题 词：案例、解析 案例摘要：九年级化学教学中重要的理论教学课之一是«质量守恒定律»,
