专题：初中历史教学设计刍议
-
初中历史教学论文 中学历史教材改革刍议
中学历史教材改革刍议
【内容摘要】中学历史教科书内容脱离社会发展需要和学生实际，是制约中学历史学科教学的一个关键因 素。因此，改革教材，势在必行。首先，要突破传统的教材编 -
初中历史教学设计
《秦朝的统一》教学设计 重庆师范大学历史与社会学院邓朝凤 教学目标： 简要了解与概括秦统一六国的原因及条件（重点） 1、根本条件（社会基础）：社会生产力的不断提高，民族之间、地域
-
初中历史教学设计
初中历史教学设计 初中历史教学设计 课 题： 春秋战国的社会变革 授课教师： 李赟峰 学校： 上海市杨浦初级中学 教材：____七年级历史_____第__二__章(单元) 第__5__节(课) 教
-
初中历史教学设计
繁荣与开放的社会 西姜寨乡第三初级中学张玉香 一、教学目标 知识与能力：了解遣唐使的文化交流活动；说出唐文化对日本的影响；知道玄奘西行、鉴真东渡的史实故事。 观察“唐长安
-
初中历史教学设计
名称 《改革开放》 杜小丽 放 课时 1课时 基本信息 教材执教者 所属教材目录 八年级下册第三单元第九课：改革开本课主要介绍对内改革、对外开放的必要性和具体情况。改革开放
-
初中历史教学设计
初中历史教学设计 课 题： 春秋战国的社会变革 授课教师： 学校： 沈阳市四十七中学教材：人教版七年级历史第二章 第5节 教学目标：让学生明白春秋战国的社会变革的原因 一、 知识与
-
浅析初中历史教学设计
浅析初中历史教学设计
新课程改革数年来，课堂教学仍然是历史教学的主阵地，是每位教师需要攻克的难题，而历史教学设计是课堂教学成败的关键。
（一）教学设计不是写教案
有些教师认 -
刍议多媒体在初中历史教学中的作用
刍议多媒体在初中历史教学中的作用 摘 要：多媒体技术在初中历史教学中的有效运用不仅能在一定程度上点燃学生学习历史的热情，还能使历史教学在多媒体这一技术的影响下向学生呈
-
初中历史教学设计 改革开放
初中历史教学设计-改革开放 [1000字] 教学目标： 1.知识与能力 阅读安徽凤阳小岗村“包产到户”的史实，说出家庭联产承包责任制的主要含义，知道我国农村改革的主要形式，认识改
-
初中历史教学设计框架结构大全
初中历史教学设计框架结构 一、教学思想（或理念） 阐述设计本节课的整体思想（或理念） 二、教学内容 （1）内容：对内容进行简要说明，包括版本和内容在该版本中的章节位置； （2）内容解析：重点
-
初中历史有效性教学设计初探
初中历史有效性教学设计初探 彭世斌 摘要：本论文研究源于课堂教学实践，又服务于课堂教学实践。有助于优化初中历史教师的课堂教学，提高学生的学习效率，切实减轻学生过重的学习负
-
初中历史教学设计-----周恩来
周恩来专题活动设计 【课标要求】：了解周恩来为中国革命和新中国外交所做的贡献，在此基础上能够评价周恩来。 【活动内容】： 1.搜集周恩来有关革命和外交活动的图片。 2.按时
-
初中历史教学设计概述
初中历史教学设计概述 吴波（北京教育学院丰台分院， 历史教研员） 李亚红（首都师范大学附属丽泽中学，历史教师） 一、什么是教学设计 通过国外学者关于教学的论述，我们可以看出，教学设
-
初中历史教学设计反思
初中历史教学设计反思 一、教学设计脱离课标，目标庞杂 在教学设计中首先要确定教学目标。教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿
-
初中历史教学设计案例
初中历史教学设计案例 初中历史教学设计案例 榆社三中 鹿永明 一、案例标题： 《好歌曲大家唱---改革开放30周年》 学科：初中历史 年级：八年级下第三单元活动课 二、案例内
-
初中历史教学设计心得（全文5篇）
初中历史教学设计心得 教学是一门艺术。教师在课程实施的过程中扮演着重要的角色。教师是课堂教学活动的设计者和指导者。一堂课的成败取决于教师的教学功底和教学技巧。因
-
初中历史教学设计与反思
初中历史教学设计与反思 初二历史上册第一课《鸦片战争》 一、教材分析 《鸦片战争》是八年级历史上册第一课内容。鸦片战争是中国历史的一个转折点，中国开始从一个闭关锁国
-
《初中历史材料解析题》教学设计
《初中历史材料解析题》教学设计 陕西省榆林市横山县第二中学 冯海龙 课型:习题课课时：1课时 一、材料解析题的考查目的 材料解析题要从材料中提取信息，忠实于材料而不是忠实
